作家
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| 2009/12/15 10:36:09瀏覽1014｜回應4｜推薦36 | |
幹!!! 一步錯,步步錯........... 由於濃烈人文背景的我, 一旦踏入攻讀社會科學博士學位的學術不歸路, 再怎麼樣沒有量化研究的背景, 還是得逼著自己修習幾門量化的課程, 好讓自己有朝一日拿到學位, 稍敢抬頭挺胸不致羞於見人. 其實,如果我國中遇到一個很好的數學老師, 我的數學邏輯推理能力,理應不至太差. 事實上,我聽很多數學不好的人, 到了碩博士階段,為了研究的關係, 還是得鼓起勇氣,硬著頭皮接觸量化, 所幸,在研究所能教得動量化的老師, 在邏輯概念上,甚至語言的表達上, 都可以在老師們的悉心調教之下, 如我一介數盲, 都還可以獨立執行一份量化的研究. 話說博一時,我下修碩班的量化課, 且在那學期做了一個很棒的量化研究, 研究的題目是"全國戲劇系學生的課程滿意度調查", 當時母體(全國戲劇系學生)1845人, 問卷回收後竟回來800份有效的問卷, 且在高度信效度支持下, 得到一個極棒的研究成果. (雖然那次只跑完敘述統計,還沒做到卡方和變異數分析) 因為有過上次實際操作的經驗, 以致博二再修一次進階的量化課程時, 至少在面臨操作SPSS理應熟門熟路, 只是................. 由於這一回,我用社會語言學的量化研究方法, 找了一本80年前記載戲班子行話的古書, 針對80年後的戲曲演員們, 執行一份關於戲曲演員的術語行話測驗. 要命的是,光是一份問卷的題型, 回收後就要做將近630項的勾選填答. 多虧這一幫戲班梨園的大家族們熱情相挺, 大伙兒耐著性子把問卷填完. 苦情的是,回到研究室Coding問卷時, 我算過了,因為問項太多(沒辦法,就得問這麼多題), 導致平均Code一份問卷,大約要花掉我30~40分鐘的時間. 雖說全國目前從事京戲演員工作的人口不到180人, 但試算一張問卷若以40分鐘來計......... (唉~~~) 因為整個Model都設計好, 也就是說,當一個蘿蔔本應一個坑地對應在選項中時, 若是Coding的過程不慎漏登了一題兩題, 搞到最後又得回頭大海撈針, 突然覺得,Coding問卷的過程, 像極了一種迷遊在無盡輪迴的阿鼻地獄裡.......... (苦~~~) 奇怪的是,明知Coding苦歸苦, 然而,扣除掉時限繳交作業的壓力之外, 究竟是什麼因素,會讓人一直在地獄中, 不斷赴湯蹈火勇往直前??? 我想,應該是一份責任心, 以及浩大的Coding工程結束後, 準備將這一切的數據編碼, 通通放進SPSS的魔法水晶球裡大玩特玩, 玩出一對異想不到的數據答案時, 並從中找到一種辛苦研究的成就感, 進而對"幫的上忙"的鄉親父老們, 或許這是身為一個學者, 本就應當付上的天職與代價. 那天老魚問我: 我們系上早已不缺編導演,戲劇史,戲劇理論的老師, 如果你畢業來我們系所應工謀求專任教職, 你能教什麼???? 嘿嘿!!! 好加在我的博士學位唸得跟同儕們不一樣. 加上傳播理論許多概念, 正好又能和戲劇理論產生異曲同工之妙, 除此之外,在嚴謹社會科學的調教之下, 即或未來留在傳播學界任教, 或回戲劇系老本行謀生, 別的課我不去踩人家的線, 但至少我非常有把握的是, 我能成為一個教的動"研究方法"的新科優質助理教授. 管它質化的,量化的;實證的,詮釋的,批判的,文化研究的........ 各種問題意識儘管放馬過來吧, 你猴博士我就天不怕地不怕!!! 當然,回到教學的職業道德, 因為我以前唸碩士的時候, 曾在研究方法那門課,吃過相當嚴重的虧. (我遇到一個很爛很鳥,很欺騙觀眾,還敢執教研方的老師) 於是,我發願,有朝一日,無論我到任何一所大學任教, 為了不再讓我未來研究所的學弟妹們, 在重要關鍵的研方上吃虧跌倒, 無論如何,到時候再忙再累, 我一定要回碩士母所開設研方課, 造福未來這群新兵們. 是啊,即使當我手上, 正機械死板地Coding著眼前如山的鬼問卷, 全人全心宛如置身在一處迷離的阿鼻地獄時, 但我的心,一想到研究成果,想到造福幫的上忙的社群, 想到未來猴博士將是頂尖優質(至少是執教研方)的助理教授.... 哈哈!!!我不累了!!! 而且愈戰愈勇,彷彿樂在天堂!!! |
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| ( 知識學習｜隨堂筆記 ) |
