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| 2008/12/17 03:41:23瀏覽5559｜回應16｜推薦70 | |
[引用資料] 引用文章耶魯5年神奇研究成果:一張圖分出你是用左腦還是右腦!
看看這張圖裡的人，各位覺得他是順時針旋轉，還是逆時針旋轉？ 節錄陳老師的部落格所引用的一段說明： 「如果你看見這個舞女是順時針轉，說明你用的是右腦； 如果是逆時針轉，說明你用的左腦。 科學人雜志--天才的特殊思維」 [那張動態圖的旋轉方向是自己的認知結果] 我個人一開始在 n 年前接觸到這張圖時，最先的反應是它是個幌子，是有人用圖檔編輯的方式在某個環節讓動畫由順時針變逆時針。 前幾個月，剛好又在別人的部落格看到這張圖，而且又加了一些說明與他人的神奇附和，這時候，我還是覺得他們被騙了，但三人市虎，也可能真的有老虎。所以，我上網去查這件事，然後在東森的網路追追追裡看到一些說明，然後，我做了一些選擇性的評斷(i.e. 只相信我想相信的)，並在該 blog 留言講那是個被編輯過的動態圖，其實是被設計的。 後來，該 blogger 回覆並提到其他人的經驗，我第二次留言時，仍認為他們是被騙了，但實際上我心裡面已經開始懷疑我自己了。^^||| 我這個人有個好處，當下死鴨子嘴硬，但私下一定會再反覆思量別人與我在觀點上的差異是否具有我可以進步的空間。另外一點，雖然我講那是被設計過的動態圖，但我只檢索其他人的查證結果，實際上我自己根本沒去用軟體解析那個圖。 因此，我放下成見，重新檢視的結果，發現…我錯了…。 [旋轉方向是可以自行"控制"的] 其實，那張圖抬著的那隻腳，只是很簡單的從一邊移到另一邊的平面移動，沒有所謂的順時針或逆時針。 如果將圖定格的話，肉眼看到的人形黑影，可以將其視/想像為左腳站立，但換某個角度也可視/想像為右腳站立。(視個人習慣，會決定那個人像是用哪隻腳站立。) 所以， 當我們的預設立場是左腳站立時，則抬著的那隻右腳的移動，會被解讀成順時針旋轉。 當我們的預設立場是右腳站立時，則抬著的那隻左腳的移動，會被解讀成逆時針旋轉。 [如何用自己的眼控制自己的腦？] 那個動畫是個平面，是我們的腦袋將它轉換成立體在看待。所以，腦袋是可以騙的(用自己的意志騙自己的腦，蠻弔詭的…^^)。 一個比較簡單的方法是： 一、如果你要讓它固定旋轉同一個方向，那就盯著它離身體中線比較遠的手或腳。 二、如果你要"控制"它的順、逆轉，那就將上半身遮住，只注意下半身抬著那隻腳的腳尖。當你看到抬著的那隻腳過中線並準備移向某端的最遠處時(ex. 最左端)，請將自己的目光反向移往另一端(i.e. 最右端)，只要將目光的移動方向與腳的移動方向相反，那你的腦袋就可以很輕易"切換"原本對順逆轉的認知。 也就是，習慣上述二個動作後，你就可以任意"控制"該人體的旋轉方向。^^||| 另一個簡單的方法： 一、現在的滑鼠不是都有滾輪嗎？按一下那個滾輪往水平移動，就可以把那張圖停格。 二之一、用你的想像力把他想成左腳站立後，消除滾輪的設定，然後你就可以看到順時針旋轉。 二之二、用你的想像力把他想成右腳站立後，消除滾輪的設定，然後你就可以看到逆時針旋轉。 三、其實二之一與二之二看到的都是同一張定格的平面圖，只是我們自己的認知會將他"想像"成一個用某支腳站立的立體圖。 當你想改變他的旋轉方向時，再重覆步驟一～三即可。 第一個方法是用眼睛就可以處理方向轉換，第二個方法則必須用手又用眼睛。 [個人檢討] 上面講的是輕鬆好玩的話題，我個人是被該研究"定義"成右腦使用者，但我同時也可以任意"控制"要它順或逆時針轉。 如果各位想要被"定義"成 IQ 160 的話，照我的方法做就可以了(所以，智商是可以透過學習增加的…^^)。 重點是，先天上我有能力去理解這張圖的真象，但我當初卻選擇相信那只是個把戲。這是個被自己矇蔽的極佳案例。只是，幸好我有反省的習慣，才能跳脫成見，去分析事實。 下面，將討論另一個重點。 [不要讓自己的孩子輸在起跑點？] 這個地方，我想反問，什麼東西是不會輸的？(每個家長都怕自己的小孩未來找不到好工作，有能力的就想辦法讓小孩補東補西，做一個直昇機父母。) 有天賦很好，能夠及早教育小孩也不能說是件壞事，但知識或技藝上的東西，應該不會是一個小孩成長的全部。 我想，除了想辦法不讓小孩輸在起跑點上，是否也要花時間讓小孩學習「輸的時候怎麼辦？」這件事，如何看待輸、如何面對輸、如何處理輸，能夠積極正向去看輸這件事並能很快站起的話，我想，這樣的小孩是不用太擔心他的未來的，因為他自然會給自己找出一條出路。^^ 做父母的，究竟要帶給孩子什麼東西？我們的教育體制，又究竟要帶給孩子什麼東西？我們能否放下既有成見，以開放性的心態去探討其他可能的引導方向？ 個人看法，謹供參考。 |
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