「當下的失敗，並不代表學習上的終點站，更要懂得如何將失敗的經驗，轉化成下次成功的養分！」曾在圓夢雪山的菁英活動未能登頂主峰的許諾理談到，把握好當下的經驗，未來才能更有一展高翅的機會！

    康橋國際學校秀岡校區十二年級學生許諾理，在2022年以過去優異的學習成績與多元表現，成功錄取美國多所著名大學，其中包括有密西根大學、威斯康辛大學麥迪遜分校、俄亥俄州立大學、華盛頓大學。熱愛地理與歷史等人文學科的諾理，從小學時期就定位自我的興趣，也透過校園長時間多元適性的主題學習下，累積許多亮眼的學習歷程、及培養帶得走的能力！

    穩重個性、聰慧但稍加寡言的諾理，自小學四年級轉入康橋就讀，他強調，從小居住在美國習慣了美式教育，進入康橋後也適應地相當順利，即便一開始中文不太流利，在同學間彼此逐漸地熟識與照應下，也慢慢融入團體的校園生活。

    擁有九年康橋的學習資歷，諾理表示，從小就非常熱愛地理學科，喜歡看著地圖、或趁著空閒之餘騎著單車到戶外了解人文風貌，在七年級時也開始投入在地理奧林匹亞的學習課程中，到了十一年級便與同學一起以《淡海輕軌》為主題參加地奧論文競賽，結合了自身的學科興趣，透過研究議題的分析技巧與觀察能力，最後成功摘下地理論文組「銅牌」的優異成績！

    校園多元的活動與課程，使得諾理都能從自身的學科興趣裡，找到適合自我發展的舞台，除了地奧課程的學習外，他也曾隨著學校到泰國參加IHBB（International History Bee and Bowl）歷史學科的國際競賽，透過各種不同的學術比賽及學校活動，諾理認為，團隊合作的學習方式，能夠看見別人如何在過程中解決問題、增加自我的經驗外，也能培養未來上大學自我的人際技巧。

    分享在康橋的學習經驗，他認為，即便是在這麼多元的學習環境裡，除了要找到真正的興趣外，也要勇敢嘗試每一件事物，才能更深刻認識、了解自己，畢竟「學習的首要條件就是興趣，有了興趣才會燃起自身的動力！」

    面對自身的學習心態，諾理也回憶起攀登雪山時的心境想法，雖然因為高山症關係沒有完成登頂，心中難免有一絲遺憾，他樂觀強調，過程中凡事盡力就好，人生並不會因為這次挑戰失利而關起大門，更要學習把握當下、放眼未來。最後，他也鼓勵每個學弟妹，「放手去嘗試才能找到適合自己學習的答案」，有了方向後才能盡情揮灑在舞台上，累積更多精彩的學習歷程！