玩樂與學習的平衡點，對多數人來說似乎是魚與熊掌不可兼得的感受，然而，在多元適性的學習環境下，不僅帶給孩子能適應未來環境、培養帶得走的能力外，同時也更能形塑孩子懂得自主思考、依循興趣持續探索！康橋國際學校秀岡校區十二年級學生李盈恩，從多年來豐富的校園學習經驗、及自身多元的優異表現，成功前往美國南加州大學圓夢！

    天性樂觀、喜愛挑戰一切學習事物的盈恩，自幼兒園大班時期即進入康橋就讀，長期在資源豐厚的校園學習下，探索出自我熱愛的興趣與舞台，不論是講究團隊的籃球運動、或是韻律節奏感的國標舞、及參與世界議題拓展國際視野的模擬聯合國，還是表達自我的Vlog等，都使得盈恩樂在學習每件熱愛的事物中。

    曾獲得IB卓越獎並取得全12年級IB 預估成績滿分42分的盈恩開朗地表示，從小自己就屬於非常好動，在校園多樣化的主題課程與體育活動中，除了能探索並沉浸在自我喜愛的興趣外，長期以來每一種興趣的付出下，也逐步地在團體中扮演領導的角色，如女籃校隊的隊長、模擬聯合國的主席職務等，在團隊中學習與他人相處、在競賽中發揮自身的影響力帶動氣氛，無形中都塑造了自我熱愛挑戰、與積極學習的性格。

    「讀書雖然是為了日後的升學考試，但快樂學習對我而言依舊是非常重要的感受」，盈恩分享自己康橋的學習過程談到，學校的活動非常豐富多元，找到自我的興趣雖不容易，但仍鼓勵每個學弟妹都能勇敢探索、找到自己喜愛的學習，並設定目標持續朝同個方向努力，自然會找到快樂的泉源與成就感。

    11年級時，盈恩也和幾位志同道合的同學組隊參加了哥倫比亞大學商學院舉辦的全球模擬企業家大賽，過程中從市場分析，產品分析，銷售計劃，財務規劃，到最後的風險評估，大家在老師的指導下扎扎實實地完成了一份商業企劃書，不僅從中學習到非常多，成果也獲得評審一致的好評，贏得全球第五名的佳績並獲得獎學金。

    忙碌無暇的校園生活，使得盈恩也非常重視每次學習的時間，她笑著表示，自己非常重視睡眠，因此只要在課堂上遇到不懂的學科問題，便會利用課餘時間詢問老師或同學，長久下來，也養成學科考試與作業提前準備的好習慣，提升自我的學習效率。

    陶醉在國標舞的世界、肩負籃球團隊氣氛的重要推手，精采的校園學習歷程，也帶給自己懂得勇敢嘗試與探索的學習態度，盈恩強調，「Work hard and play hard」，善加利用時間把握學習，也要懂得去享受玩樂、紓解自我的壓力。談到海外升學的申請過程，她則鼓勵每個學弟妹，「申請的結果不會定義你的未來，或許最後不是自己所期望的結果，但也不須氣餒，更不用覺得自身不夠好，終究會找到真正屬於自己的學校」，只要充滿樂觀與自信，學習的成功道路都將是自己一步一腳印開拓出來的！