康橋秀岡校區國際部12年級學生金靈在2022年海外升學榜單中表現亮眼，不僅錄取了美國西北大學經濟系，還收獲聖路易華盛頓大學、埃默里大學和喬治城大學等多所頂尖學校的錄取通知。而之所以能夠有如此不凡的升學表現，是因為金靈具備面對任何挑戰都能堅持不懈、並且全力以赴的人格特質！這樣的個性讓她不論在學業成績或是多元領域的課外活動中，都發展出了不斐的成果。

除了對於課業上的精熟掌握，例如鞏固鑽研經濟學、自然科學領域、外語能力的知識與課業成績之外，金靈還是個格外關注社會正義與教育機會平等議題的學生。因著在就學期間參與學校各式社團，例如辯論社、模擬聯合國所培養出的領導力、溝通力與表達能力，金靈同學運用專長，在高二那年成立「Beyond Horizon青少年志工團」。

她從臺灣各個國際學校招募青年志工、為多個偏鄉地區小學兒童提供長期英文教學與伴讀服務。而這個別具意義的服務團隊，截至目前為止已經招募到來自臺灣、香港、上海、澳洲、美國等地約250名高中生志工。青年志工們每星期都會固定上線，用遠距的方式陪著相較之下處於文化不利狀態的學童學習英文。

金靈目光堅定的分享道：「美國大學很看重一個高中生除了在自己課業領域之外，對自我的理解以及對社會的關懷。」她繼續補充道，最早投入Beyond Horizon的公益活動，是為了想集結大家小小的力量為社會其他角落做些奉獻，但過程中，她發現到，其實學習最多、受益最大的是自己！因為招募志工、建立團隊、對外聯繫、維持整個組織的運作⋯，讓她無形之中培養了解決問題、溝通協調的能力。

也因此「我認為，學習的目的，是為了培養一個人面對挑戰的能力，而學習的場域絕對不止於學校和教科書，生活上、團隊中，處處都有學習的契機，只要願意花時間投入，你能獲得的回饋與成長，往往超過你原本的預期。」

金靈建議學弟妹，在就讀中學期間一定要思考，投入每件事情背後的真正動機是什麼？「我認為申請大學是個很好的機會，讓我們可以去探索自己真正熱愛的事物以及興趣、多方嘗試可以協助我們發現熱情所在。當有了喜歡的事情就要全力以赴、持之以恆去做！雖然申請大學一開始或許是一個重要目標，但持續投入課外活動到最後會發現，在過程中所累積的經驗獲是更加珍貴的資產！」投入Beyond Horizon、陪伴偏鄉孩子的學習，已然成為金靈熱愛的心之所向。

金靈眼神閃閃發光的自信說道，「如果只是為了湊志工時數、為了申請大學而做志工，那麽一定無法在過程中享受那份自我實現的成就感！對我而言，成立英語視訊伴讀團隊最大的成功，不是讓我申請到一所好大學、不是教育部頒贈的績優志工獎項，而是我看到有小朋友因為我們志工的陪伴，喜歡英文了、成績變好了。尤其最近得知，我們服務的一所偏鄉小學，經過了志工們兩年的陪伴，英文評比成績從全縣的後段追平到全縣的平均分數了，還有什麼比這樣的消息更振奮人心的呢？」

她繼續分享笑著說，在來到康橋之前，她個性比較內向，很少講話、不太愛發問，也不喜歡在課堂上發言。來這裡才發現，康橋很重視學生能夠表達自我的多元能力，她也因此透過不同的課程與社團，培養與人合作、一起透過討論解決問題的能力。「我漸漸變得願意站到台上發揮影響力闡述己見。」

金靈非常享受在康橋的就學時光！「康橋的學習環境對比一般傳統教育，讓學生有更多支持及探索自我的空間！雖然我在八年級剛轉來國際部時，面對就學環境截然不同，有不少轉換上的壓力，但後來我在這裡學會了『跳脫舒適圈』是一件無比重要的事！」

最後，金靈對自己未來的期許，是希望能夠在大學時可以鼓起勇氣多去嘗試不一樣的事情、不要因為害怕被自己困住！如果有機會，她也希望能夠將現階段發展的計劃持續延伸，例如招募新的一批大學生志工夥伴，將伴讀服務對象擴展到國高中生、服務範圍可以不只侷限在英文，而是可以運用每位志工同學的主修專長科目、幫助到孩子們不一樣的事情！讓我們一起祝福滿懷熱血與充滿實踐動力的金靈同學，在未來就學階段及人生旅程上都能夠順利展翅，也期許她在未來可以持續不忘初心，過得亮麗精彩！