從鮮明的興趣中找到自己喜愛的事，懂得跨域應用與延伸發展，並發揮自我擅長的學科領域及知識就能發揮天賦，成功跨向前！從小學時期就熱愛數學的彭惟，2020年錄取上美國密西根大學應用數學系，多方面數學領域的精采學習成果，造就出自己在分析數據中的多元能力，為自己獲得進入頂尖大學、夢想科系的門票！

    彭惟擁有十二年的康橋學習生涯，自小學階段即充滿對數字的熱誠與敏感度，外貌斯文、但卻有敏捷的思緒及縝密的邏輯，使得他看待事情的角度都具有成熟的韻味，或許是喜愛數學的孩子都如此理性吧，然而他卻表示，多年的康橋課程與社團學習，如模擬聯合國、籃球校隊，甚至是在國中時接觸的奧林匹亞資訊程式撰寫，都帶給自己多元領域的發展與成長，培養出獨立思考的個性與想法。

    面對喜愛的科目，彭惟將自我的數學興趣朝多方面發展。除了參加小學時期的數理資優班外，同時也曾在高年級時參加全國中小學的科展競賽榮獲第一名佳績。此外，身為籃球迷的他，透過長期關注美國NBA的職業球員，善用自己的數字專長，結合蒐集資料與細膩觀察的能力，對球員、團體進行深度的能力分析，彭惟開心地分享，能在學科及運動為興趣的基礎下，以量化的方式了解每個球員的好壞、或是推測比賽過程的結果，是他感到最具深刻意義的學習方式之一。

    談到校內的多元社團，其中康橋的模擬聯合國學術社團活動，培養出彭惟全方位的能力與獨立性格，曾擔任過會議主席的他強調，無論是學生間的團隊合作、口語辯論的溝通與表達、或是拓展自己的國際視野等，不僅在社團中的學習獲益良多外，也能將這些能力應用在平日的團體報告，自信地展現不同的學習價值！

    彭惟分享過去的學習心得，以真誠的態度了解自我的興趣，從申請學校的過程中考量自己想要的是什麼，逆向思考不以好的大學為目標，反而應該要認識自己、了解本身的性向而做出選擇，猶如先前做的NBA球員專業分析，運用興趣為出發點，做出的成果就會有種很開心、很真實的成就感。

    康橋多元的學習舞台，成就出孩子未來豐富的人生階段與發展，即將到海外學習的彭惟表示，未來將持續以積極與熱忱的探索方式，跨域學習，豐富自己的學生生活。他也鼓勵學弟妹盡早認識自己、了解自我，趁早規畫升學目標，就能在瞬息萬變的社會發展中，塑造出自我國際競爭力的最大優勢。