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2011/08/20 20:24:29瀏覽693|回應14|推薦64 | |
文:謝孟宗 藏書不難,能看為難。這句話真對。上大學的時候,開始攢下些閒錢買書,至今雖然比不上大手筆的收藏家,相較於週遭的朋友,書算是多的了。習慣線上購書後,有時隔一兩個禮拜便要到鄰近的便利超商取書,弄得店員個個都認識我。買書不過掏錢了事,看書花時間而且費心思。有時一本還沒看完,又增添好幾本。有時書到手,卻失了興致,只得暫時擺在架上,來日再讀。就這樣,看過的書遠遠不及架上的書,徒然望書興嘆。 前幾個月搬離宿舍,體會到藏書不難、搬書難上加難。新居在五樓、沒電梯、離宿舍也有一段距離,教我上下往返,整整折騰了一個禮拜。可累歸累,待佈置停當,買書的念頭油然而生,又得向便利商店報到了。 書滿為患,而看書的速度慢如牛步,不免有朋友笑我亂花錢、書買了沒看。他們怎會明白,我藏書的用意在營造學習的環境,蓋人與書朝夕相對,自然生出親近之意,日積月累,吸收的知識便大為可觀。這幾年,嚼舌根的朋友多,相與論學言志的朋友少,踽踽獨行於學問這條路上,全靠身邊這幾本書,讓我能尚友古之賢人、私淑今之鴻儒。 書與教育關係密切,自不待言。台灣的語言教育,重英文、輕中文,早為有識之士批評。諷刺的是,英文教育毛病也不少。若將英語學習粗分為聽、說、讀、寫,則聽與說易於速成,是以坊間教材多由此入手,標榜只要十數天便能輕鬆說英語。然而要培養慎思明辨的人才,讀與寫尤為重要。不讀書,知識無由富厚。知識貧瘠,思想無由深化。無知識為佐,鎮日空想,只是浪費時間而已。讀書有成,借鏡前賢,下筆便能有條有理、氣勢磅礡。更重要的是,思想學問也能藉筆下文章代代傳承。台灣昔時側重文法,致學生有口難言,今者專務聽、說,遂令學生滿口荒唐言,形諸筆墨,則文不從字不順,讓教師是一把辛酸淚。 中國向稱受過教育的知識份子為讀書人,要辦好教育,還是讓學生多讀幾本書吧。 ---民國九十四年十一月二十日張貼於南鵲書廬舊址 ****************************************** |
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( 創作|散文 ) |