「教出會思考的小孩」，要點是怎樣才能教出會思考的小孩？甚麼要素是會讓一個人喜歡思考、習慣思考？而又真的能夠想事情呢？那就是「跳脫既有的思路」！

    一個人、一個孩子可以區分他接觸的世界：人跟物。

    面對人的時候怎樣跳脫既有的思路？就是跳脫以自我為中心；面對事，如果他能夠跳脫過往的生活經驗，那就是跳脫既有的思路。

    要跳脫、要跳脫，我才講一點點時間，就好幾個跳脫，如果想要跳脫，就必須要有寬廣的空間，這個空間當然不是客廳、書房或臥室，而是他的心靈空間。怎樣才能有寬廣的心靈空間？讓他能夠在裡面活動、翻轉、自然思考，怎麼樣可以做得到呢？很簡單二個字：了解。

    我們了解孩子，並協助他了解自己、協助他了解事情的真相，包括我們也要了解事情的真相，其中有一個是孩子需要了解，這是一種面向，我們要了解協助他了解另外一個面向，一個人一旦有機會被了解，那麼他自然就會產生由內發的自我改變力量。所以你想要孩子調整他的行為，你教他、罵他、羞辱他、指責他、處罰他都沒有用，最重要的是讓他了解，了解事情的真相同時他被了解，他被了解自然就有一股自我改變力量。

    我們說要教出會思考的小孩要給他寬廣的心靈空間，怎樣做得到？了解！以一個家庭的轉變舉例說明。夫妻倆只有一個兒子，兒子小一時媽媽參加了人本的父母成長班，因為父母成長班裡非常強調不能打不能罵，怎樣做到不打不罵呢？那就是很多方法中最基本的尊重和了解。

    哲學家福洛敏說「愛有四個元素：責任、關懷、了解、尊重」。如果我覺得我有責任關懷他，卻沒有搭配了解與尊重，就會變成操縱和控制。所以你一定要了解他、尊重他的需要，提供他需要的東西。

    這個家庭的孩子現在已經高一了，他的媽媽在兒子小一時和我們接觸，我們的成長班強調一種精神：有理論的、有方法的、有實務的，她就發現很不一樣。自從她有小孩後決定當一個全職的媽媽，孩子和她的感情很好，但是只要一提到練琴，兩人的關係就很緊張。

    孩子五歲時開始學琴，上的是團體班，媽媽就跟著學，孩子練琴她坐在旁邊，只要一彈錯，她馬上打下去，所以只要是練琴，兒子都很緊張，他緊張一陣子之後，就變得不喜歡彈琴，越不練媽媽就越要他練，有一天她告訴孩子：「這是你當初決定的，你要負責」！每彈錯一次，媽媽總是一巴掌打下去，學了二期，孩子說不要學了，這孩子很會掉東西，丟三落四，每一次掉東西媽媽就對他臭罵一頓，可是又會幫他刷刷洗洗、把他裝扮得很特別送他去上學，爸爸從旁觀察，他發現太太養小孩根本就像養寵物一樣。

    從孩子上小一，她參加成長班後發現，原來以前她都是按照自己的意思養小孩，而不是從了解的角度陪著孩子成長，所以她很快越管越少，後來什麼都不管了，「什麼都不管了」剛剛好是要點，什麼都不管了，小孩自然有能力長大，而且長得很好。很快的，媽媽發現不應該在孩子前面拉著他、指導他，而是要在孩子後面陪伴他、欣賞他。

    媽媽和兒子的感情非常好，以至於爸爸常常被冷落在旁邊，為什麼會這樣呢？難道媽媽和孩子關係好，爸爸就一定被排除在外嗎？那是因為爸爸不太會和小孩相處，爸爸常常會罵人，每罵一次孩子就越怕他，慢慢累積父子關係變得很不好。

    媽媽會因為爸爸大聲說話而生氣，爸爸更生氣，媽媽又去罵爸爸，有一天兒子和媽媽聊天，聊到爸爸的對待就說：「你不要為我的事情跟爸爸吵架」。

   媽媽說：「他一對你大聲，我就會心疼」。

  孩子說：「這個事情應該由我來對爸爸說」。

   媽媽一聽掉下眼淚，她在成長班分享這個經驗，她說我想都沒想過我兒子竟然有這個能力，她告訴孩子「既然你這麼說，那我以後就不要再為你的事而跟爸爸大小聲，我非常感動你有這樣的本事，你也可以跟爸爸談」。

    從此以後，她就退到後頭，也就是不再擋在兒子和先生中間，她發現其實先生也滿會的，縱使平常不太和孩子相處，對待孩子不是罵，不然就好像沒看到，可是媽媽和孩子的互動過程，他都看在眼裡，媽媽自己覺得爸爸也學會她的二個句型，這個句型從小學用到高中都非常好用，也提供給大家，當孩子有什麼困難的時候，她一定會跟孩子說的二句話是「那你覺得事情為什麼會這樣呢」？適時再問「那你覺得接下來我們可以怎麼做」？

    她真的只是去了解，而從不評論，先生也學會了。這個孩子很愛運動不愛唸書，到國二英文只考八分，他說想考國立高中，媽媽說「不知道為什麼，我就是對他有信心」，這二個字就是他想要做什麼，一定做得成的最重要基礎。到了二下，兒子告訴媽媽他想去當廚師，爸媽也同意，他們學校和高中合作，每個禮拜上一、二次烹飪課，可是到了九年級下學期的時候，兒子又說他要考高中了，媽媽說你要考高中有二種可能：一種是私立高中，一種是公立高中，以你的個性可能會和學校有衝突，讀私立高中比較沒有申訴的管道；公立的申訴管道比較順暢。

    孩子說他知道，他要自己唸書也不上補習班，媽媽到學校跟老師商量後，老師教他一個方法，透過請事假和病假，一星期只要出現一天就可以了！開始執行計畫之後，孩子自己訂計劃照表操課，媽媽一看嚇壞了，她說這是我的兒子嗎？他怎麼會有這種能力，母子二人合作之下，考上公立高中，全家人都很高興。她們家從來沒有什麼青少年叛逆的事情，越活越快活、越活越輕鬆，根本不用去操心孩子的事情。爸爸說他的心得是「不要要求孩子，了解他、尊重他，小孩就會分享他的心情，不會只說我們愛聽的話」。這個家庭前後很大的轉變，關鍵就在於「了解」小孩，大人轉變小孩就會跟著轉變。

    了解小孩需要什麼，我們提供他需要的東西就是尊重，了解他、尊重他，不要要求他；疼惜他、呵護他，他真的是心肝寶貝呀！(待續)