承接上詩節對識明之美的無法長存於心，此節回憶尋找生命真理與美感經驗的過程，詩人驚覺美感經驗與理解存在自然之中，並以此豁然而欣喜於心。而尋求的過程以柏拉圖的洞穴寓言喻之。

此詩節開頭所述說的各種尋覓經驗，或許可以視作詩人對世間苦痛、黑暗、不公等情事所作的比擬；雪萊一生並不順遂，尤其家庭生活中面臨前妻自殺、無法取得孩子監護權等衝擊，加上宗教（即此詩節中所謂的「惡毒之名」）並不能提供他生命中的撫慰與解惑（即此詩節中所謂「我不被聽之──我不得他們看之──」，雪萊便試圖自行領悟生命真理。

〈頌贊識明之美〉（五）
作：雪萊作
譯：Julie

當我仍年少時即遍尋靈魂，疾行
過眾多屏息房室、窟穴和廢墟，
和夜光森林，踏著畏懼的腳步尋求
期盼和昔日亡者高聲闊談。
我招喚那年少時獲知的惡毒之名；
我不被聽之──我不得他們看之──
當沉思命運
人生在那甜美時光　清風撫動間
所有生氣勃勃之物　甦醒帶來
鳥鳴和花開的消息，──
倏然，你的影子臨到我；
我尖喊，並拍鼓著我的雙手沉浸狂喜之中！

Hymn to Intellectual Beauty (V)
By Percy Bysshe Shelley

While yet a boy I sought for ghosts, and sped
Through many a listening chamber, cave and ruin,
And starlight wood, with fearful steps pursuing
Hopes of high talk with the departed dead.
I called on poisonous names with which our youth is fed;
I was not heard -- I saw them not --
When musing deeply on the lot
Of life, at that sweet time when winds are wooing
All vital things that wake to bring
News of birds and blossoming, --
Sudden, thy shadow fell on me;
I shrieked, and clasped my hands in ecstasy!