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2010/06/12 21:15:47瀏覽538|回應3|推薦15 | |
《我是誰‧誰是我》是兒子五年級的作品。原先它只是一張學校美術課時畫的自畫像,原圖是八開大小,其實畫得很精彩,但是兒子卻隨手「摺一摺」放到書包裡,在學期末整理書包時才重見天日。 他媽問:「你怎麼把自畫像畫成這樣?」 兒子說:「我覺得就是這樣啊,而且,同學們說我是瘋子。」 媽媽:「那你覺得呢?」 兒子:「我覺得是吧?至少,在畫畫時,他們畫他們看到的,我畫的是我想到的。」 好吧,請問小五的孩子在自畫像上塗上馬賽克,那是什麼意思? 後來,他媽跟他講了一坨:「你是誰?」外加一本很衛教的《我是誰‧誰是我》繪本。 這本書沒有封底,兩邊都是封面,一邊是《我是誰》,另一邊是《誰是我》,整本書在中間頁結束。 我是誰?連大人都很少問自己這個問題吧? 如果是顏色,你是什麼顏色?為什麼? 如果是形狀,你是什麼形狀? 「你到底是什麼樣的人?」「我喜歡亂想,像多頭怪龍。」(每一頭龍都有一個「發光體」) 我是瘋子,有多瘋?在飛機上煎太陽荷包蛋怎樣? 這是另一個封面《誰是我》開始之後的翻頁 「我與畫筆合一」,真是壯志凌雲霄啊。 兒子說:「絕不放棄!因為安西教練告訴櫻木花道,這是贏得最後勝利的秘密!」 「星星」跟「點子」結合在一起,好主意。 印象中,那時候,兒子超愛米羅的,所以,也來那麼一下。 這是最後在中間結束的原稿,不過,兒子不覺得應該這麼結束。 他覺得,如果「我」,有這麼多面向,那麼應該是可切割的,所以我是這樣的「我」。 |
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