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2010/06/16 14:50:40瀏覽757|回應3|推薦15 | |
來!來!今天是六年級的繪本《我有一隻斑馬豬》,可以把這一個系列作一個小結,如果你還有興趣,可以在左邊比對一下一年級的《毛毛蟲過河》、二年級的《小知和小毛》……,這個孩子整個小學都在玩、幻想,或是在我們不知道的空間中穿越。 養過寵物嗎?一隻豬,或一隻斑馬?兒子說想養一隻寵物「斑馬豬」,把我嚇出一身冷汗,不過,他說牠很乖,因為牠會養在繪本裡。 書名頁:人豬一體,變身,又是另一個世界。 通常,繪本的作者只會告訴你發生了什麼事,卻沒有什麼意願想跟你說原因。 看得出來斑馬豬很會吃,不過,誰吃肉、誰吃菜,很清楚。 那時候,最流行玩的是PS2,特別是PK式的遊戲(我家沒有,所以他便想像 如果他能痛快地打電動,大概就是這樣子。) 看漫畫,不曉得為什麼,如果能躺在床上看,會特別爽,特別好看,如果不被人家罵的話。 好厲害,躺下來就是斑馬線一條了。 這倒是,發呆,一直都是他的強項。 如果能夠,我也很喜歡在沙灘玩沙。 跑得有點遠,要記得回來吃晚飯。 啊!這是他最得意的一張跨頁,他說:「你最喜歡的東西不見了,會不會有腦袋裡『一片空白』的感覺?」 繪本裡的字是活的,是會動的,這一張很有連續劇裡阿公在找春嬌、阿媽在找志明的熟悉感吧? 電線桿上貼尋豬啟事,用很古老的手法,更顯得心中的焦急、無奈。 最後,他找到了斑馬豬了嗎?作者不說,閱讀者卻知道了。天上一坨一坨的「斑馬豬雲」,是有很濃厚的繪本味,一切都不用多說的意思在裡頭。 版權頁,也是老書一本了。 封底:又收到一個禮物,風雲再起!是斑馬雞?斑馬貓?不告訴你,作者哪一天開心,自然會打開來與我們分享。 這是一個小學生的成長紀錄,用繪本,概括地標誌著,記錄了他當時的一些想法、心情和感覺。 |
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