唸幼稚園時，我已對英文有特別喜好，對中文則生怕。主要是感覺書寫中文字時，比書寫英文困難很多。當年對我來說學會寫２４個英文字母，並再把它們左砌右掉，造成不同英文辭彙並不是甚麼難事。反而要一筆一劃，橫、豎、撇、點、折有規有矩地勾寫中文字真是難倒了我的小手。

最後因為天意，我的執著，及父母有心的安排，我入讀了一所英文小學。

大部份香港小學只有英文語言科目才用英文課本，當年很多老師還會以廣東話講解英文。我所就讀的小學卻是一個相反，只有中文語言科目才用中文課本，別的科目都是英文書。除了是中文科，老師在堂上說的都是英語，我們在班上亦只會用英語來跟老師對答。

在那六年小學的生涯，我成功地避過了密集式學習我害怕的中國語文，所以我的中文非常爛。

到了中學，那所學校雖然都是以英語教學為主，但亦跟隨了政府教育局指引，對中文要求的程度是跟公開試無異，非常嚴格，亦需要每個學生在頭三年修讀中史。

天啊！一本佈滿密密麻麻的中文字的中文課本已叫我頭昏腦脹，還要讀中國歷史！當年是老師教不好（我的中學沒有幾多個好老師，甚至到現在人家對它的評語亦如此），定是我有心抗拒呢？三年的中國歷史堂裏，我都無心向學，亦不知如何溫習，只有在中三最後的一次考試合格。人生中第一次在上課時打瞌睡就是在中史堂了，可想而知我有多不喜歡這科目。

到了中四，我們可依據自己個人的喜好而選修科目。當年心中最得意的就是終於可以扔掉這科可恨的中史。

人是會變的，隨著年紀的成長，我早已感覺到有點羞愧，沒有認真學習過中國的歷史。雖然有覺悟之心，但本性難移，始終是怕就是怕。

寶貝在中一時亦一樣開始修讀中國歷史，但她可比我用功及認真。每次溫習時，她都會用心背誦課文，而我這個當媽的就會忍著忍著她口中唸唸有詞的中國歷史人物，朝代的興起衰落經過與原因... ...

為什麼我說是忍著？因為聽著她不停地唸讀中國歷史，我便有如被蟻咬般，坐立不安，心臟麻癢難歇。有次她溫習完畢，把書本蓋上，我便即說：「真好了，你終於完成溫習。你可知你在不停背書時，我的心是有多奄悶嗎？」她哈哈打趣說自己也背得非常奄悶。

沒有興趣修讀中國歷史的我，很自然對中國文學的認識也差不多是「零」了。

近日寶貝不停溫地習宋詞，這次聽她的背誦，驚覺這幾首詩歌都有一股動人的淒美，蘊含著濃厚的情意；而且有些句子更是在日常生活中都在用著，我竟不知是源於詩詞。一時間慨嘆自己學識十分淺薄，當年沒有珍惜學習機會。幸而孩子用心上學，在課堂中得悉不少知識，於是乎那夜上演了一幕女授母的畫面，好好地為我惡補。