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【生活記趣】「心」的學習-特殊志工訓練(上)
2011/11/20 22:24:48瀏覽903|回應0|推薦5

  11/19、11/20,昨天和今天去中國文化大學參加特殊志工訓練,第一天睡過頭,道的時候第一節課已經開始上了,錯過了始業式。

(↑這兩天的上課講義,ppt簡報內容)

  11/19,第一堂課是「專案時間管理」,講師是陳揚富老師,上課時一直面帶笑容,有親和感。第二堂是「企畫書撰寫」,講師是蘇俊銘老師,老師很認真的講解,但不知道是不是我的錯覺,感覺老師有點兒緊張。「專案時間管理」和「企畫書撰寫」是我想學的,雖然我現在讀的是媒計系,也挺有興趣的,但我的設計實在是不太行,還是比較擅長文書部分,所以在聽說有企劃書這個東西時,一直想了解一下。這兩堂課有講到:專案、時間管理、企畫書、結案報告,對一些服務性社團、常舉辦活動的團隊挺有用的,雖然每堂課都只有兩小時,不可能講得太深入,但還是讓我大概了解了一些。活動的企劃書很重要,可以留下來做為未來辦其他活動的參考,結案報告更重要,檢視一下活動辦得成不成功、有哪些地方要改進、時間與金費控管如何......等等。

  國中升高中前並不清楚自己想選什麼科系,最後選了有關電腦軟體操作的「資料處理科」,高中也不清楚自己到底要填什麼科系,直到高三才有些頭緒,第一想選的是「文化」相關科系,其次是「多媒體設計系」和「應用中文系」,再來才是商科的「行銷系」,資處是屬於商科的,但個人的數學不太行,也不喜歡會計,所以看到大學一些商科的課程介紹並不感興趣,只有行銷的課程比較吸引我。我這一屆的統測商業類540分登記分發不太可能上想要的學校,所以主要是靠技優和推甄,不過很可惜北科和勤益的文化科系都沒上,中技的應中系也沒上,致理的行銷系在推甄的第一階段級分部份以一分落差被刷下來了,本來以為技優比較容易上的,誰知道技優的成績會破百,90幾分根本不算什麼,最後是用推甄上了現在的學校。(我好像扯遠了......回歸志工訓練!)

  午餐時間提供了一個便當,因為有一百多人參加,所以分散到三個會議室吃飯,上課的地點「國際會議廳」是禁止飲食的!吃完飯的我就進入休眠狀態了,星期五太晚睡,今天太早起床,好睏呀!星期五體育課被老師抓去爬「金面山剪刀石」,真正的手腳並用!有時要用爬的!全班唉唉叫,下山後只覺得身心有些疲勞,然後就去上班了,說了四個半小時的話,加上感冒,狀況實在不太好,回到家......大腿開始痠痛了!爬金面山的後遺症,一直到現在還沒恢復,蹲馬桶好辛苦~(又扯遠了......)

  第三堂課是「服務學習停看聽」,講師是顧義發老師,是紅十字會的成員,老師分享了幾個他們的活動影片,告訴我們記錄的重要,很多事情不記錄下來很快就忘了,也許只有當下的感覺,之後很難再去回味。剛開始流行FB時,我只是看同學有在玩種菜、偷菜,跟著辦了帳號,但很快就膩了,沒在使用,也不懂別人為什麼可以花那麼多時間在上面,還自得其樂,直到高三升大一期間,才開始比較常用FB留下自己的心情,我在現實生活中很少表達自己的情感,心情不好也悶在心裡,有時候還會不斷的想它,把自己搞得烏煙瘴氣,直到我發現在FB上PO完自己的心情(短短一兩句),然後就不會一直去想它,因為我已經「說」(用文字)出來了,就自然的比較能放下,反正哪天"突然"想回味時再回來看就好了,所以FB變成我的抒發心情工具,這個結果是我從來沒想到的......(又扯遠了耶......)

  第四堂課是「全球化非政府組織發展」,講師是安東尼,是個外國人,老師一進來講的是英文,簡報也是以英文為主的,當老師說到:English or Chinese?大家不斷重複Chinese~結果老師真的開始講中文了!而且講得很標準,原來老師來台灣很多年了,也在台灣結婚生子和工作!第一次聽外國人上課,感覺很特別,大部分時間老師用中文說,有時會用英文說。在最後開放時間問問題時,有人用英文和老師對話,深感敬佩,我個人的英文程度實在不太行......這堂課讓我多了一點的國際觀,原來台灣與外國對「全球化」的想法是完全相反的,一邊支持較多,一邊反對較多,其他國與國之間的關係......就不提了。

  中國文化大學的志工團隊真的好熱情(!?不知道該用什麼形容詞,總之是好的!),每堂課歡迎老師的方式與口號都不同,真有創意!

(↑粉紅色背心的是文大的志工)

  課程結束已經5點多了,而且外頭還下著雨,包包不夠大,背著包包,抱著講義,撐著雨傘,一步一步走去公車站牌,下山到「劍潭捷運站」轉車,車內有公車行經路線圖,發現有「捷運西門站」和「台北火車站」,我問司機現在會不會停在西門站,司機告訴我藍色的才有,但要等40分鐘左右(的樣子),他回答時候給我的感覺:「這個司機真是好人!」不是因為他回答我的問題,就是......一種感覺吧!表情、口氣、態度、感覺~很真誠、善意、溫暖~哈哈~帶著溫暖的感覺回家去囉!

( 心情隨筆心情日記 )
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