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| 2012/11/07 05:24:45瀏覽2837｜回應5｜推薦35 | |
很久以前有一個廣告，已不清楚細節為何，但依稀記得畫面呈現出各地朋友相聚一堂的歡樂氣氛。有一回和媽媽一起看電視時，這個廣告剛好又出現了，她對我說：「每當我看到這個廣告時，我就會想到妳在德國歌德學院的那一班。」沒想到媽媽對我所敘述語言班上課期間的生活點滴，印象竟是如此深刻。 事隔多年，至今我完全想不起來我是如何拖著沉重的行李、單槍匹馬地來到歌德學院門口，然後準備報到。登記姓名並辦理住宿之後，被人引進辦公室，一位老師單獨和我面談；他大略詢問我的所學，確認一下語言程度後就分配班級。等全部手續完成，學校有專用小客車分批載學生到宿舍。我才剛進入要坐下，一位西方中年男子冷不防從車門另一邊撞進，一屁股就坐了下來；我來不及抽回手指，被他硬狠狠地坐了下去，疼痛萬分，不禁轉頭瞪他一眼。然而他一副無動於衷的模樣，連一聲道歉也沒有，我自然是在心裏對他咒罵不已。幸好車程不長，很快就抵達宿舍。領到房間鑰匙後，趕緊進房將行李整理定位，打算早點就寢，因為隔天一早就要上課了。 第二天我既興奮又緊張地走進教室，立刻瞥見昨天同車的那名男子，內心不禁冷了半截，竟然和他同班！找個離他最遠的空位坐下來後，方有心情繼續觀察其他同學。我目算一下人數，連我在內，總共才八位學生，還真是個超小型的班級；坐我旁邊的一位頭髮灰白，看起來有點年紀，文質彬彬一副學者模樣。「難道您是我們班的老師？」我好奇地脫口問他。「不是，」他笑著回答說：「我也是學生！」就在我訝異未已的同時，一名男子剛好走進教室，竟然是日前跟我面談的老師！ 「各位好，我是史密特，從今天起要跟大家一起共度八個星期的時光。」他環顧了我們一會兒繼續說：「這個班級是本學院最高的語言班，所以學員不多。」老師大約介紹自己一番後，就請我們開始自我介紹：跟我同車的那名男子是個法國佬，而我身旁這位學者風範的男士來自挪威，另有一位來自芬蘭的金髮淑女，其次是一位皮膚黝黑的英國紳士，再來就是一位住在法國的日本留學生，一位義大利為母語的瑞士人，以及來自祕魯的妙齡女郎。八個學員，來自八個不同的國家；年紀最長的兩位來自北歐，除了法國佬之外，其他五位年齡都相當接近，英國紳士最長，我年紀最輕。我們像一個小型的聯合國家庭，父親是挪威人，母親是芬蘭人，五個小孩分別來自英國、瑞士、祕魯、日本和臺灣，外加一個不怎麼討喜的法國叔叔，齊聚一堂學習語言。 上課時間是每星期一到星期五，上午八點到下午一點。教材沒有固定的課本，由老師親自做講義，使用報章雜誌的文章，或是閱讀指定的書籍於課堂上探討。每天會有一些作業，讓我們課後自習，隔天課堂訂正討論，目的就是要訓練我們通過課程結束前的語言程度測驗。除了每堂課間十分鐘的休息外，十一點正有一個半小時的休息時間，學校方面利用此空檔將學生的信件送到各班級，然後由班老師分發給學生。在那個毫無網路科技的年代，傳統書信或電話是我們外地學子和家人朋友聯繫的唯一方式，因而我們通常最期待收信的這個時刻，然後去買杯咖啡或飲料，吃點東西閱讀書信或是互相談天。 隨著上課的天數漸增，我們同學之間也由剛開始的靦腆生疏，而逐漸交流建立起友誼。我和英國同學喬納坦最先熟識，因為我們常常不約而同搭同一班車上課，沿途討論課業或是閒談，進了教室之後，自然而然就坐在一起繼續談話，直到老師進來上課為止。剛開始我相當用功，後來交遊廣闊有點貪玩，以致沒有時間做功課，喬納坦成了我的救兵，上課前借他的作業抄襲打混。接著熟識的是芬蘭同學卡莉娜，我們上課那一年東西德統一，學校方面特別安排至柏林旅遊的校外教學，卡莉娜和我一起參加，目睹柏林圍牆的斷垣殘壁，並參觀當地的風景名勝。挪威同學尤斯坦和我僅是君子之交，對他瞭解有限；但有一回我遲到，正巧坐到他旁邊，驚訝地發現他上課時一面拿著小說自行閱讀，一面還可針對老師的提問對答如流，讓我佩服地五體投地！ 日本同學君高嘛，與其說我跟他有交情，不如說是他積極主動來和我認識，因為他相當有錢，常常邀請班上及其他班級的同學到他寢室，由他作東請大家吃喝玩樂。有一回，他請別班的一位日本同學、西班牙同學和我三位女性吃日本料理，我們都以為是在不萊梅市內的餐廳；結果他擅自作主買了四張頭等車廂的來回車票，要我們下課後跟他搭一小時火車去漢堡的日本餐廳用餐。偏偏那天火車誤點很久，等我們搭車抵達時，餐廳剛好關門休息中；他不輕易妥協，隨手招了一輛計程車，載我們去一家高級的咖啡廳喝下午茶，等到那家日本餐廳傍晚再度營業時，我們一行人又搭計程車前去用餐，耗到晚上九點後才返回宿舍。有了這次的經驗之後，我就一律婉拒他的任何邀約。至於瑞士同學加布里爾和祕魯同學烏爾蘇拉，和他們接觸不多，可說是點頭之交。法國佬是個獨行俠，加上第一天的小插曲，我跟他完全沒私人交情，他和其他同學似乎也沒任何互動。 八個星期的語言課程說長不長，說短不短，轉眼間，語言檢定考迫在眉睫。考試分筆試與口試兩部分，筆試又分解釋字義、閱讀和寫作等。我最大的弱點在解釋字義的部分，自認為無法通過，所以成績公布當天我待在宿舍，沒有心情去看結果。當晚有人敲我房門，是喬納坦和加布里爾，他們來恭喜我通過考試，而我們班只有半數過關，也就是他們倆、尤斯坦和我四人。隔天最後一天上課碰到卡莉娜，她擁抱並親吻我的臉頰，說我是我們班的女性之光。老師課堂上逐一檢討我們考試的成績，然後發語言檢定證書給通過的學員，氣氛自然是幾家歡樂幾家愁。當老師討論我的成績時，笑著對我說：「妳解釋字義的部分幾乎不及格。」我望著老師笑，因為我早就心知肚明。「不過妳的文筆相當好，」老師誇獎說：「所以作文的部分完全彌補了解釋字義的不足。」「我很高興妳通過考試，」全班第一名的尤斯坦悄聲對我說：「這樣妳才不虛此行，相信這張證書對妳日後一定有所幫助的。」當年我完全不在乎的這張語言證書，多年後應驗了尤斯坦的話是對的。 最後一堂課就如此接近尾聲，我們同學互留地址，拍照合影，也感謝老師八週以來的指導。依依不捨地和同學互道珍重後，我返回宿舍打包行李，該是準備回臺的時候了。回顧八星期的語言課程，猶如一場夢境；明日起大家分道揚鑣，各奔東西，我和同學們應該是不會再見了。然而命運之神的安排，豈是凡夫俗子的我所能預料的？ 相關文章：伊莉莎白 |
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| ( 心情隨筆｜校園筆記 ) |
