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【Kids】Bad drawer?
2006/01/12 01:18:50瀏覽407|回應0|推薦8

[2001.11.01]

  忙了一天運動會的預演,不但上不到一堂課,連腳都因為示範舞蹈而拉傷,而中午開始,同事們陸續來班上繳交營養午餐的費用,光辨認紙鈔及錢幣的真偽,就花了近兩個小時才搞定。數錢就數到整個人差點呆掉,還怕收錢收到後來自己賠錢,所以,看到桌上為數不少的金額,只有一種感覺─頭好痛啊!

  下午又忙著處理行政事務,眼看桌上一堆作業、習作都沒有時間改,感覺之前那種作業怎麼永遠都改不完的惡夢又要重新上演。於是晚上本來還要回學校上課,也不知道為什麼就沒去了。除了累以外,大概在逃避什麼吧,真怕自己就醬子養成翹課的習慣。

  回家沒多久,果然還是掛了,睡了兩三個小時才醒過來。洗完澡後,想起白天答應同事要做一張卡片送給生病住院的督導,於是匆忙地準備一些工具,在書桌前認真地製作起來。

  其實,我一點都不擅長美工的東西,大概是沒有美術細胞吧?!想起以前上美語課的時候,我試著用圖畫表達一些東西,卻總是被學生笑我畫的圖看不太懂,要不然就是看成別的東西。我也常自嘲自己是一個 bad drawer,小朋友畫的都比我好看!

  雖然我很努力地想把自己的想法透過畫圖表現出來,但是後來發現,與其用畫圖的方式表達,還不如用肢體動作或戲劇的方式來呈現。畢竟我的戲劇功力比繪畫能力強多了,而喜歡搞笑的我,也常做一些誇張的表情動作,逗得孩子們開懷大笑。

  不過,現在我的圖畫可是進步許多囉!這大概要拜以前 William 跟 Frank 的小班,和班上那群孩子所賜。以前上幼兒班的時候,孩子們總是要求我在白板上畫不同的圖案給他們,做為鼓勵。不管我畫的星星、飛機、禮物,還是恐龍有多麼奇怪、多麼好笑,他們總會因為得到鼓勵而高興地手舞足蹈,在他們面前,我不再是個 bad drawer。

  後來,教班上美勞課時,總會先示範一下作品的做法,也不知道小二的孩子審美觀是不是跟其他較大的孩子有很大的不同,孩子們居然超喜歡我畫的圖,還紛紛學我畫,畫完不斷地讚美我的圖很漂亮,回家竟然還跟家人說這件事,隔天要求我把圖畫借他們帶回家給家人看。天啊,我真是受寵若驚耶!也因此,我漸漸地對自己的圖畫有了更多的自信。

  今晚的卡片是非做不可啦,而且我也躍躍欲試咩!「搞不好我會做出一張很棒的卡片呢!」心裡的聲音這樣說著。

  從構思卡片藍圖,開始勾勒輪廓,到剪貼模型,完成修飾及點綴的工作,我花了好長一段時間來製作,很多東西都是第一次嚐試耶!最後完成卡片的那一剎那,我有一種成就感,覺得自己還滿棒的哩!居然真讓我做出一張漂亮的卡片,呵呵,我真是有潛力喔!:P

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( 心情隨筆心情日記 )
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