自從98年起加入市圖的樂齡志工，從此，如何在樂齡教育場域，將服務與學習做同步成長，成為個人努力以赴的方向。

惟自己放不開的個性，喪失許多展現自我的機會。

還好，一股原始的服務初衷一直未減，在多變的環境下，仍能保持單純的「服務」本質，不帶名與利的義務服務。

去年11月，舊學員在賴群組熱情邀我回樂齡中心繼續帶領讀書會團體。對這個邀約，當時的心情是「一則以喜，一則以憂」。喜的是，過去用心帶領團體的用心被看見。雖然樂齡中心一直推新不斷的課程熱鬧登場，對我仍未遺忘，這份心意，讓我感動莫名。

其實，對我而言，不為名與利，只是單純的服務，義務的分享，在哪裡服務，都是一樣。

105年，我已順利從空大畢業，同時也取得專業的樂齡、家庭教育學程，在樂齡教育場域，也陸續取得樂齡講師、規劃師、路老師等資歷，在專業能力取得的證明，我應該算很完整了，唯獨服務較缺乏而已。

想起在空大的恩師鄭基良老師曾不斷的鼓勵我，除了肯定我的學習能力，也鼓勵我要「自我超越」做為努力的方向。

是啊！我欠缺的就是「自我超越」的動力。

為何缺乏？是因為從職場退下來，身為家庭主婦，就應該好好的守住家庭，做好家事才是負責任？若有機會要向外伸展，就得先排除可能影響家庭照顧的因子？外展課程，要耗費許多時間，沒時間煮飯，對嗎？家事做不完，對嗎？所以，每當有團體或友人邀我去分享或教學時，我總是有太多顧慮而作罷。

弟弟今年也是應屆畢業生了，想想，也該學習放手了，他們也不見得一直喜歡吃我那手藝不怎麼樣的菜？一週中，有個一兩天沒空燒飯，讓他們可以吃吃不同的外食，只要慎選外食，也算不錯的嘗鮮。同時，讓我有機會多多接觸外界，除了提升自己服務的質量，也可以讓我的身心藉由服務的貢獻，產生性靈上的愉悅，相信，孩子也希望看到自己的媽媽多一些快樂吧！

就在105年下，有一個念頭在我心中喚醒，給自己「自我超越」的機會吧！我開始考慮著自己日後服務的地點，是在地所屬的閱讀協會？還是台北市的樂齡中心？時間與體力有限，顧及服務的質量，我除了服務，也必需同時空出時間學習。

剛好協會的理事長很積極的向外拓展服務的機會，也力邀我能撥空貢獻我對高齡教育的專長，協同她一起為這高齡教育做努力。

對此邀約，我是口頭語帶保留的應允。因為，內心總有一股說不上來的不對勁。因為，我讀到的是，在此貢獻服務，要先以賺錢為目的，要為提出經費的單位做呈報，要為主事單位所期待的「效益」做努力。因為，協會的續存，需要經費支持。所以，要為協會去賺錢打拼，把鐘點費做回捐做支撐運作的基礎。然而，當我提出協會既需要經費，需要訂定一個貢獻鐘點費成數的標準時，換句話說，不管是理事長或是會員，只要是代表協會的名義去賺鐘點費時，都一定要回捐一定的比例。然而，對我的提出，理事長卻淡化這個提議。

若說，協會是本著非營利社團法人，那麼，為何我總讀到主事者仍然以營利為實，公益為名的感覺？協會所屬的核心幹部，似乎也都默默的支持這個說不開的秘密，藏不住仍想以協會名義，為自己多攢些錢與爭些名？所以，就是因為這個感覺，協會的邀約，我語帶保留。

已經拿到家庭教育學程，接下來，要申請家庭教育專業證照。當我將認證機構所要求的文件資歷證件準備齊全寄送時。我心裡想著，既然新北市家庭教育中心就在板橋區，那麼，我是否就選擇家庭教育中心當服務的場所？

又或者，曾在家扶中心擔任家庭夥伴，因母親生病而中輟，現在，母親在護理之家安養，或許可撥點空再繼續服務？

無獨有偶，空大健康中心的張老師私賴給我，希望我在105開學後能再回流歸隊，協助張老師在家庭教育的服務領域作貢獻？

要去哪裡服務？回台北市樂齡中心？在地的協會？空大健康中心？家扶？家庭教育中心？就在105年底，我需要做選擇。

就在105年12月下旬，我還是決定在台北市的樂齡中心繼續服務了。為什麼呢？樂齡中心的服務，可以讓我單純的貢獻服務，義務性的，不為單位的成果預期，單位也不會刻意要求我要做多少服務時數，一切尊重我的服務需求，就是這個「對」的感覺，我選擇繼續為舊學員服務，給予承諾，雖然地點較遠，但是，一個對的感覺，可以點亮我心中服務的亮光。

其他的團體，有邀約者就予以婉拒；想去服務的地點，再隨緣吧。