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| 2011/10/05 11:59:38瀏覽580｜回應0｜推薦2 | |
文／杜晴惠（資深編輯人） 升上小三的兒子玩心很重，不管是課堂上或是正在寫作業，總是有辦法搞笑、玩耍。每回督促他寫功課，總是半寫半鬧，無法專注，最後，一定是把我自己氣到臉紅脖子粗。 曾經懷疑他是否「過動」，但教導過他的老師認為他只是一個愛玩的孩子。那麼，或許是我給予的空間不夠吧！我反省自己的教養方式，也試著站在他的立場，以他能理解的方式，讓他知道媽媽為什麼要這麼做、那麼做的理由，希望將「愛與要求」轉化成「愛與紀律」。 前幾天，剛好國語課上「我的爸爸」，當晚寫作業又呈現僵持局面。 「你要認真學習啊！」我說。 「為什麼要認真？為什麼要寫作業？好煩！」他又開始了。 「學習很重要，對了，如果你長大後當了爸爸會希望你的孩子上學嗎？」 「會啊！他一定要上學的。」嗯，很好，就這樣慢慢引導。 「那你的孩子，也就是我的孫子放學後如果不寫功課，怎麼辦？」我問。 「我會叫他寫功課！」兒子似乎忘了…… 「如果會讓我孫子做的事，是不是自己要先做到啊！」我想「以身作則」這個概念很重要吧，兒子應該懂。 結果，隔了兩秒，只見他苦著一張臉說：「我就知道，電視上也這麼說，妳們當奶奶的，最愛的還是孫子啦！不是我這個兒子！嗚嗚嗚！」 |
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| ( 心情隨筆｜家庭親子 ) |
