自由時報今天一則新聞，說中了我長期在教育評論上所提出的心聲以及意見，但是這篇新聞裡面有幾項東西我不也太認同，該新聞內容如下：

不清楚自己 新鮮人求職 像逛夜市

自由時報 – 2012年11月28日 上午4:30...

〔自由時報記者王涵平／新營報導〕中正大學進行「南市青年就業力調查」，透過訪談發現，許多徵才活動中，不少年輕人拿著履歷面試像在逛夜市，不知道自己該找哪項工作；人資公司建議，應從學校等各種管道協助青年找到興趣並學習專業。

企業5就業力 青年不認同

南市青年就業力調查指出，企業認為一般年輕人最需加強的五項就業力包括︰良好工作態度、抗壓性、情緒穩定度、工作配合度與團隊合作能力等，卻不是應屆畢業青年或尋職青年認為最需加強的就業力。

一位人力資源公司副總指出，曾面試過一位學生，學護理卻應徵電子廠作業員，當時感到納悶，認為很多面向的教育金被浪費掉了，包括父母對孩子的投資、學生對自己的投資等。

不認識自己 不願意吃苦

他認為，問題在於學生不知道自己會什麼、可以做什麼，有無信心和他人搶理想中的職務，所以只好找比較大眾、泛泛之輩的工作；也曾看過鴻海、台積電的徵才攤位，敢留在攤位面試的人不多，有些人拿著履歷像逛夜市，不知道自己該找哪項工作。

一位化工公司董事長則直言，目前台灣年輕人不願吃苦，忠誠度、老實、溝通能力等表現，不好的很多，好的很少；例如曾需要好的外語人才，幾位國立外文系的覺得很艱苦就不做了，反而是某私立專業語文學校的學生，家住台西海邊、家境差，派給他最艱苦的工作，肯吃苦，經過歷練之後就是最好的員工。

人資公司等訪談對象建議，可透過教育體系著手，協助學生在校時找到興趣、學到專業，才不至於在畢業後，即使找到工作，卻在五、六個月後又爆失業潮。此外，目前年輕人的溝通技巧差，學校也應加強人際關係、團隊合作等課程。

>>>>>個人評論如下：

1.年輕人找不到工作的問題，是因為不知道自己會做什麼、可以做什麼：這是台灣目前結構性失業最大而且最主要問題。照理說大學畢業以上年輕人的學習能力並不差，應該很快能夠適應工作，但重點是台灣目前整體社會氛圍、家庭教育以及學校教育並沒有指引學生找尋人生的方向，到現在還是考試引導教學，學生只知道填寫正確答案，不懂得去發掘問題、尋找問題、解決問題，讓學生每天去補習班、安親班，總以升學為主要目的，結果使得學生畢業之後，不知道自己喜歡什麼，白白浪費6-7年的時間。

日本就不一樣，日本在初中、高中以及大學，在畢業前半年到一年左右的時間，讓學生到外面去參加就職活動，了解自己的興趣到底在哪裡，縱使不上課也行。再者，日本雖然也很重視學歷，但是父母更重視的是孩子能不能夠找到自己的專業興趣並且獨立成長，不完全要求孩子是否一定要名校畢業，甚至鼓勵孩子從小廣泛閱讀，多參與課外活動。以上這些現象在台灣是完全沒有的，所以為什麼台灣到現在還是原地踏步的原因就在這裡。台灣的權力到現在還在老一輩的身上，老賊當道、思想古板，你說台灣怎麼會進步？

2.現在的年輕人不認識自己，那我請問以前你們也是年輕人的時候你們就認識自己嗎？再者，當現今已經成為社會中堅的你們，已經知道台灣的教育不行了，為什麼不出來罷黜台灣的教育環境，為什麼不敢出來抵制政府？為什麼不敢出來反抗國中以上的義務教育環境？每天只會罵年輕人不肯吃苦耐勞，你以為年輕人不想工作然後能夠獨立生活嗎？你們這一些產業界的高階主管，不能把所有的責任全部丟給年輕人去承擔，因為年輕人到現在還是在封閉的教育環境中長大，年輕人沒有辦法選擇教育環境、年輕人也沒有辦法改變教育環境、甚至年輕人在成長的過程中也沒有能力改變社會環境，你們產業界、你們這些知識份子也必須負很大的責任，因為你們長期對政府的姑息、對教育環境的姑息、為了利益只好和現實妥協、態度上也變得封閉保守，使得台灣目前沒有進步，只有退步，你們這些大人要負最大的責任。

3.高學歷畢業的年輕人很清楚既有產業的大人的古板與封閉，於是自願性失業，寧可在家裡賦閒，也不願意被邪惡的大人所利用、也不願意被價值觀扭曲的社會所汙染。國中生、高中生也要覺醒，對於不合理的教育以及環境也要反抗，不要一昧的聽從大人無理的要求，要有獨立性的思考，這樣才有全球化競爭力。