一個大孩子到某企業打工。

他打電話邀請會員來參加活動，「……..歡迎您來參加，我們也會寄邀請函給您，這裡核對一下，府上的住址是xxxxxxxxx？」

對方是一位年輕的女性，她也極有禮貌的回應：「是的，謝謝你，沒錯，這就是我府上的住址，就麻煩你們寄到我府上吧！」

大孩子一時錯愕，回家問父母，是自己用語太艱深嗎？還是這個名詞已經漸漸少用而不為人所知了？他的父母對孩子這樣的疑問一點也不意外，因為他們也遇過幾次對方不知「府上」的用語。尤其是年輕人，除非記得學校教過的語文常識，或因為考試必得牢記之外，考過之後，在不是經常使用的情況下，何時該用什麼尊稱或謙稱幾乎都忘記了，也常常會說錯。

再說一樁。

孩子還小的時候，偶而參加親友聚會，小朋友總是稱呼我「某某媽媽」，而不是阿姨、伯母之類的稱謂，而我也習以為常了，因為在學校裡，老師也是這樣稱呼家長，如：「某某媽媽妳來囉，我正好要跟您詢問一下關於某某比賽的情形……..」

其實以「某某媽媽」來稱呼，聽起來似乎也是很親切，甚至聽起來似乎也比「阿姨」或「伯母」年輕一些，但是，如果我們要求孩子能在中文的語文應用能力上更精確的話，那麼，孩子該如何稱呼長輩就需要大人來教導了。

很多人都說現在的孩子語文能力低落，不閱讀、不會寫作文，連用詞都充斥著網路語言和流行語，個人認為，這些種種都不是孩子的錯，也無需感到錯愕或生氣，除了必須深入探討的語文課程教學和堂數問題之外，整個社會環境和閱聽習慣也是影響極大的因素。

在我學生時期，在那個報紙副刊極為盛行的年代，大人總是教導孩子要習慣每天閱讀報紙，多看文章，除了增加知識，了解國內外新聞，還可以增進語文能力。但如今，新聞聳動的標題，或有時出現令人錯愕的語詞，或更多口語化、流行語、網路語言………….這教孩子如何學習正確的用語呢？

當然，以行銷或廣告的觀點來看，文字若能淺顯易懂，跟從流行，也較為普羅大眾所接受，但是口語化、流行化至「小三」、「人妻」之類語詞充斥，以至孩子在寫作文或語文的學習上，不免也會隨潮流「起舞」吧？

以考試取向彌補孩子語文能力的不足，並讓孩子背誦那些稱謂或語文常識，能牢記這些的孩子有幾個？真要讓孩子學習精確用詞，大人就得先學習精確用詞，而不只是搖頭嘆氣苦笑說著孩子語文能力低落，大人自己卻逐漸朝著「低落的路徑」走去。學校的語文課程與教學種種問題固然需要探討，但整個為成人所掌握的大環境也是影響孩子的問題所在啊！(~蘋果蘇打2013.5.25)

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