理想職缺與環境 107.2.7

    國中時，我給教務主任上了一封萬言書，標題是〈我理想中的學校與教育〉，仿梁啟超的半文言體，洋洋灑灑寫了若干看法。字數雖多，其實總結起來很簡單，大意是：自我教育是最重要的，學校教育的目的，應該是要讓每個學生都能持續自我教育，所以要善於引導、誘發動機。此外，「賞識教育」觀念，足可參考，正面的教育方式，是我個人比較支持與相信的。

    這篇萬言書，其實只有六千多字，但主任老師大為欣賞，說這是藝璉寫的「萬言書」。這麼多年過去，我也印證了這兩個概念：促成學生自我教育，才是學校教育的目的；以賞識的態度正向教育，會比負面的責罵、威嚇、脅迫等，來得有全面而長久的效果。慈嚴之間，我承認男女有別，在這方面，女性的師長與主管，似乎自然地可以做得更好。

    現在，踏入職場中幾年的我，或許還不夠了解職場全貌，但我日益了解我自己。於是，也有所謂〈理想中的職缺與工作環境〉。不用六千字，也沒時間寫六千字了。總結起來如是：

  「風景優美、氣候溫暖、空間寬敞、四時閑靜，無嘈雜音之亂耳。上官賢明，識惜愛才，縱其英明，導我於正，規我以道。薪俸充足，得以自養，復有餘裕，得以靜讀四庫三藏，智慧與歲俱增。前輩賢良，既教工作，又教人格，論何為公門修行事，縱不能言，亦可會心，以行示我。公務之餘，無閒語雜言，公誼之外，無私情之羈絆；同事真正和氣，彼此互為道佐。」

    退休前，我再來檢視自己，是不是遇到了這樣的環境。