原載「中市青年」

90年指考：一個關於□□的記憶

人們通常會透過某個特別的事物來保存某種「記憶」。例如琦君以「一對金手鐲」來保存對於昔日摯友的記憶；畢業生會以記住班號、保留制服來維持對母校的記憶；家庭的成員會以珍惜傳家寶、族譜來維持對家族的記憶；旅居海外的遊子會以聽家鄉歌、吃家鄉菜來維持對故鄉的記憶；我們平常也會藉著珍藏徽章、車票等物品，或者憑著對一條河、一次旅行的印象，來維持我們對人生某階段的記憶。你透過什麼事物、來保存人生中哪個部分的記憶？請以【一個關於□□的記憶】為題，寫一篇文章，文長不限。

範例：一個關於銀幣的記憶

    書桌抽屜裡有一枚銀幣，唸書、寫作，甚至發呆時它總是陪伴著我、砥礪著我，雖然很多人可能都會怕它，但它卻是我的護身符，因為它是阿嬤過世時留給我的「手尾錢」。 

    父母因為工作的關係，從小就將我交由鄉下的阿嬤帶大，阿嬤雖然長得瘦小，連講話也像黃鶯一樣細嫩，但卻有傳統女性的含蓄和認命，我總是像小浣熊一樣整天形影不離的黏在她的背上，甚至連睡覺也抱在一起。阿嬤每次幫我洗澡時，我都會一邊玩水，一邊用水潑她，這時她反而開心的呵呵笑著，等到一陣兵荒馬亂之後，才用一條大毛巾包著我，將我抱到床上，一邊灑上清新芳香的痱子粉，一邊撫摸我的身體，這時就換我呵呵大笑。她總是會說：「囝子乖乖，趕快長大，做有用的人！」然後我們就會打勾勾約定。

    我真正深刻地將阿嬤的相貌和身影烙印到心上，是父母要帶我回都市的那天，那時我已經要上小學。那天，我嚎啕不止，一直掙脫緊緊抱住我的父親，要逃回阿嬤的懷裡，阿嬤的眼睛像兩口紅色的井，不斷湧冒泉水出來，而她的身體就像失去魂魄一樣的軟弱無力。最後阿嬤只好躲回房裡，我看不到人，卻顯得更驚慌，這時父母連哄帶騙的將我帶到車上，可是在出門的時候，我卻聽到阿嬤忍不住哭出來的聲音，至今我都還記得阿嬤當時的那一聲錐心的哭泣，和我們不願分離的心情。

    以後的歲月，只有寒暑假能利用輔導課的空檔回鄉下看阿嬤，這時她的身體也日益孱弱，尤其最近兩三年更是急遽變差，更令人訝異的是，不久後的某個

春天，我竟只能在遺照上追思她的容顏！

   我想起最後一次回鄉下時，她已經幾乎無法自己走路了，於是我用輪椅推著她走過我們以前一起玩耍的地方。這時，她的頭髮已經因為化療而掉落的稀稀疏疏，皮膚薄的好似一張紙，身體也好像是空的，輕輕的。因為有點風，於是我趕緊推她回家，並用熱毛巾擦拭她的臉，兒時她幫我洗澡的往事，一幕幕又回到眼前，我看了阿嬤一眼，她笑了，我知道，她還記得那段只屬於我們兩人之間的親密往事。

出殯前，依慣例，長輩發給每個人阿嬤生前存留下來的「手尾錢」，保佑子孫平安，我分到的是一枚銀幣，但我心裡其實清楚，阿嬤透過這枚銀幣給我最多的愛，就像她生前時常偷偷給我最好的東西，並囑咐我不可以告訴別人一樣。

現在這枚銀幣還一直每天見證我和阿嬤的約定：「囝子乖乖，趕快長大，做有用的人。」而我也立志不會讓她失望。

分析：

這是一篇很典型的追憶作文，如果追憶的對象是地方，那麼寫景的著墨就必須增強；如果追憶的對象是人物，那麼在人物刻畫和故事經營上就必須刻意加強。因為唯有對景、人、事的深刻描繪，才能讓人產生像電影一樣「看到」的效果，並且呈現文字的精緻性。許多同學之所以無法寫出生動、精彩的文章，甚至內容篇幅也不夠，便是因為他們習慣「交代」事情，而不是「描述」事情，如果是描述事情，自然必須在景、人、事上做更多敘寫。

    本範例中，一開始以「阿嬤雖然長得瘦小，連講話也像黃鶯一樣細嫩，但卻有傳統女性的含蓄和認命」，和後來「頭髮已經因為化療而掉落的稀稀疏疏，皮膚薄的好似一張紙，身體也好像是空的，輕輕的」形成強烈的的人物形象對比。而中間也用「阿嬤的眼睛像兩口紅色的井，不斷湧冒泉水出來，而她的身體就像失去魂魄一樣的軟弱無力」的人物刻畫，來表明阿嬤面對別離的悲傷。

    在故事經營上，本範例首先描繪了祖孫間親密的往事，讓人對他們之間的天倫之樂有深入瞭解，所以接下來的故事，便能讓人有感同身受的離愁，如果沒有前段的經營，那麼生離死別的感染力便會大幅下降，甚至無法引起絲毫共鳴，這便是故事的「因果關係」。

    本範例在故事經營上較多，在人物刻畫上較少，在景色上並沒有著墨，所以形成「敘述文」性質的作品，同學可以在人、景上再加強力道，這樣便可以加強「抒情」的情意和況味了。

寫作小叮嚀：

透過一個事物、意念，貫穿全文，形成「主題象徵」，是寫作經常使用的技巧，譬如本文中的「銀幣」便是主題的象徵，它代表著祖孫間的感情，也代表祖孫間的約定。文章的開頭以抽屜裡有一枚銀幣為「啟」，中間提到祖孫間打勾勾要「囝子乖乖，趕快長大，做有用的人」為「承」，最後以銀幣象徵祖孫間的約定為「合」，如此一來，銀幣在故事中便有重要的地位與意義，縱使題目叫做「銀幣」也能貼切表達出故事的精神和主旨。

所以有時寫作並不平鋪直敘的切入主題，反而以「主題象徵」的事物來迂迴切入，如本題作文引導裡的琦君以「一對金手鐲」來象徵對於昔日摯友的記憶，這樣反而有一種婉轉之美呢。

本文摘自台灣商務《寫出高分作文：歷屆大學考試作文範本與解析（二版）》姊妹作：《作文花園－升大學作文指導與範例》