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| 2006/05/15 12:02:11瀏覽1896｜回應7｜推薦14 | |
今天(2006.5.15)看到聯合報上一位台中的家長為了孩子的前途著想，質疑「為何不能考？孔子也因材施教」，她說她的孩子不論考不考得上，總是一個機會，為何不給他們機會？在小時候的快樂學習與未來社會的殘酷無請、挫折與陷阱重重，兩者的強烈反差對比，叫一位自覺身為家長的責任媽媽，如何能不在意這多給孩子往上爬的機會？ 但是旁邊就有一篇「資優班會考 教育界的八掌溪事件」高雄的國小高年級教師提出警訊：這是股惡性競爭的洪流，若不阻擋，弱勢的孩子會更加弱勢，教育界成了強欺弱、暴凌寡的求學煉獄。李家同教授亦非常不認同如此的作法，並且認為政府應該成立「資弱班」，去照顧成績不好、沒錢補習的孩子… 唉………，現在是搞得每個有能力的人都想要爭取自己或自己親人、小孩的求學權益，爭未來能讀名校、爭爭未來能唸好班、爭好的工作職位… 孩子、大人的人性就因為不斷地爭爭爭，而開始變質、變調、變得自己都不認識自己…，我懷疑除了一碗麵的媽媽之外，還有誰(家長、老師、媒體、社會…)會這樣的教育孩子？還有人可以學學賀佐阿媽的智慧嗎？ 知識與聰明，可以透過書本、教室的場所學習，但是智慧卻是在生活裏的任何一個角落都可以學習，智慧不分貧富貴賤、智賢孝愚、農工商士，只要有心，就可以學得。相對於知識與聰明，智慧才是高貴，才是人性應該一輩子追求的東西。 我們身為大人的，不應該先教給孩子智慧嗎？怎麼反而捨智慧而取知識？沒有智慧良善為方向盤的知識，是摧殘人性的利器。 也許很多很多的大人，也沒有智慧…怎麼辦？好在還有一些有智慧的人，還在這個世界上影響周遭的人，跟著他們學習吧！還有一些過去的有大智慧的人，曾留下的著作，好好去研讀學習其中的東西吧！這些不需要書面考試、不用劃卡，也沒有畢業證書，一輩子也學不完的東西，將這些彌足珍貴的給孩子、需要的大人吧！ 聰明與知識的疾馳，將人類生活帶向充滿科技、選擇更多、自主更強的時代，可是卻沒有給我們更多的智慧來面對這些，為何？因為人都忙著把心力都交付在追求聰明與知識，沒有機會成長智慧了… 這些沒有機會成長智慧的大人，現在又要要求孩子也循著他們的路走…不論將來是求到了貧或富，又有何智慧面對他們的生活？難道依然的自私、顢頇、受挫能力差、悲觀、沒有同理心…這是我們要的孩子與社會特質嗎？ 少求點知識，多求點智慧吧！不求絕聖棄智，但請自詡為聰明的人士，別那麼地勤勞、汲汲營營地忙於利用知識改造孩子的人性與這個已經很糟的社會吧！ |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
