某天，一個六歲的小男孩睡眼惺忪地醒來，赫然發現自己遲到了！

他從床上一躍而起，沒時間刷牙洗臉上廁所，就慌慌張張地往學校跑去。同學們還在早自習，他於是偷偷摸摸地溜進教室，本來以為神不知鬼不覺，不料，小男孩才剛坐下，老師就突然大吼一聲，斥罵道：「XX！你怎麼又遲到了！給我過來罰站！」

只見小男孩打了一個冷顫，接著滿臉通紅；但他彷彿是要故意激怒老師似的，仍舊坐在座位上，一動也不動。

就在老師準備發怒的時候，突然間一陣騷動，坐在小男孩隔壁的女孩，不小心打翻了水壺，滿滿的一壺水全都潑在小男孩身上！

很多年之後，孩子們都長大成人了，小男孩成為傑出的企業家，女孩則在一間慈善機構服務。

偶然的機會下，他們重逢了，進而相戀相愛，最後決定攜手共度一生。

婚禮上，邀請了不少小學同學，新郎在致詞的時候說：「其實我在小學時，就已經愛上我的妻子了。印象最深刻的，就是她將水壺翻倒在我身上的那一次。……」在坐不少人還記得那段小插曲，紛紛發出笑聲。

「今天我要藉機宣布一個隱藏很久的祕密！其實，那天她不是不小心翻倒水壺，而是故意的。」台下人都全神貫注地聆聽。

新郎繼續說：「因為當時她坐在我旁邊，發現我被老師突然一罵，嚇得尿褲子了。」

新郎深情地望著新婚妻子，微笑地說：「從那一刻開始，我就知道她是世界上最善良的人！」新郎說完，現場立刻爆出熱烈的掌聲！

以上這段文，是我從網路上看到的，讀了此文，不知讀者有什麼感想？這位小女孩小小年紀，就能在第一時間發揮如此高度的睿智，做出體貼、友愛同學的幫助行為，實在是很難得的舉動。

讓人覺察不到的體貼，才是真正的體貼，真正的親切。

再看看佐賀的超級阿嬤中的主角昭廣，在運動會那天，學校並未提供營養午餐的情況下，自己一個人，躲在教室裡，吃著阿嬤為他準備的便當─裡面只有白飯配梅干和甜薑片。

這時昭廣的導師，藉口自己當天肚子痛，適時送來了一個豐盛的便當給昭廣，告訴昭廣說，昭廣的便當比較清淡，要和昭廣交換便當吃。

像這種不著痕跡的幫助，不但保全了孩子的自尊心，也同時讓孩子認為這麼做是在幫助老師，這頓飯吃得自然且心安理得。

記得若干年前，在我任教的學校，有位老師，家裡遭火災，損失慘重，不久校內有人登高一呼，發起樂捐幫助他弭補其損失，於是同仁們群起響應，慷慨解囊，結果那位老師卻分文不收，把樂捐款項全數退還給大家。

原本那位發起樂捐的老師是一番美意，但是這樣的作法，欠缺仔細的考慮，不但無法幫助到當事人，還因此讓被幫助的一方，感到消息曝光而受到二度傷害，真正的體貼，是不能讓對方感到壓力或是自尊受損。

熱心助人是好事，但是要有技巧，才能使受者真正蒙福。