醜小鴨變成小天鵝

(文/課輔老師 趙靜華)

初進班的小惠(化名)其實是一位可愛的小一女生，但由於家人太過寵溺了，也沒有好好教導，所以她並不會生活上的自理。學校功課也常常沒寫完，經由古亭國小的班導師反應，才由輔導室轉介到古亭兒少課後班。

全身髒兮兮 令人難以忍受

第一天，小惠是由鄰居的阿公從學校接過來課後班的，臉上髒兮兮的，鼻孔和人中都是流下來乾掉的鼻涕，頭髮就好像被黏膠黏住一樣，一條一條粗粗細細的，雜亂不堪，而且身上有濃烈的尿騷味，發出令人難以忍受的惡臭，我判斷應該在學校就已經尿褲子了。

看來，只好先從洗臉開始教起罷！我先教她把臉洗乾淨，鼻涕還在流，於是請她先把鼻涕洗乾淨。臉洗好之後再請她上廁所，注意不要把褲子尿濕了。骯髒的雙手呢？看到十個指甲縫都黑漆漆的藏著汙垢，還蠻可怕的，一次不乾淨就洗兩次、三次吧！

指甲終於洗乾淨了，接下來就是整理亂七八糟的頭髮囉！綁個頭髮吧，哇！糟糕，梳理起來真是困難，也要找髮圈來綁頭髮，翻箱倒櫃都找遍了，沒有適合的，於是只好拿橡皮筋出來綁頭髮了，梳理整齊了，眉清目秀的。嗯！終於看起來變成一位可愛的小女生了！

非常抗拒寫功課

接著看看她的功課部分，哇，不看不知道，看了嚇一跳！不知道為何她的功課裡面，有一部分是大人的筆跡？我猜想著：「應該是她不會寫？或者，難道是她不肯寫，又不肯訂正嗎？」

來教教看她寫功課，就知道是怎麼一回事了。沒想到真的如我所料，小惠真的極度排斥寫功課這一件事，她簡直把自己封閉在自己的世界中，不管你怎麼講解、怎麼鼓勵、怎麼好言好語勸導…，結果都一樣，她都完全「無動於衷」，就是像被凍僵的人一樣，一動也不動，也不回應你！

經過一番好說歹說都無效的情況下，我稍微地整裡一下她的書包，並故意詢問據點的課輔志工奶奶：「小惠不想上學，也不想寫功課，請問志工奶奶妳要上學嗎？這裡有一個書包！」據點志工奶奶非常有默契地頻頻點頭，開心地說：「好啊！我要書包，我好想要上學喔！」這下小惠著急了，急忙說：「這是我的書包！」

我告訴小惠：「上學回來就是要寫功課，如果不想寫就算了，我們就換人去上學。」於是她慢條斯理又很不情願的把功課寫完了。這是好的開始，我也決定一步一步慢慢來，先要求完成功課，下次再慢慢要求字體工整。

善加引導 可塑性很強

每日學校下課，鄰居阿公接小惠時，她都會要求阿公帶她去便利商買東西吃，如果不讓她買，她就揚言不要來課後班。這天她買了糖果、餅乾、巧克力、小蛋糕…等共八樣食品，真的很誇張，算一算將近三百元的零食。

她提著一大袋零食到課後班，我找她過來，很嚴厲地告訴她：「以後只可以買兩樣東西，不能買超過，超過的老師就會沒收，等到放學才可以帶回家！」第二天她買了三樣零食，於是我請她選兩樣，另一樣我收起來保管，回家再給她。

經過幾次經驗之後，她已經知道，老師說會沒收，就真的會沒收，只能等到下課才能帶回家。於是接著幾天，她都乖乖聽話，只買了兩種零食。

小孩子真的很單純，就如同一張白紙，所以從小給予生活紀律和生活教育很重要，要讓正在成長中的孩子，學會生活常規的自我管理，才能夠幫助孩子更加懂事與負責。讓孩子懂得，上學是自己的權利，也是學生的責任。願小惠可以不斷進步，變得越來越好！