聲韻之美是中國詩詞的特色，每個文字都有獨立的意義與聲韻。疊字歌可以說是極致的寫作手法，明朝有所謂「疊歌」或「長歌」，其讀法大部分先讀一字再回頭讀，如此而增，讀法不同，字詞組合就不同，所讀出的詩句與詩意差異就大，甚至與作者當初所設計藏於字詞之中的詩句有別。如明末清初馮夢龍著《醒世恆言》中描述蘇東波禪友佛印寄給他的詩，原詩又稱〈歸去來〉，上為原文之一，下為〈歸去來〉一詩的解讀之一。

〈歸去來〉一詩原文

野野鳥鳥啼啼時時有有思思春春氣氣桃桃花花

發發滿滿枝枝鶯鶯雀雀相相呼呼喚喚巖巖畔畔

花花紅紅似似錦錦屏屏堪堪看看山山秀秀麗麗

山山前前煙煙霧霧起起清清浮浮浪浪促促潺潺

湲湲水水景景幽幽深深處處好好追追游游傍傍

水水花花似似雪雪梨梨花花光光皎皎潔潔玲玲

瓏瓏似似墜墜銀銀花花折折最最好好柔柔茸茸

溪溪畔畔草草青青雙雙蝴蝴蝶蝶飛飛來來到到

落落花花林林裡裡鳥鳥啼啼叫叫不不休休為為

憶憶春春光光好好楊楊柳柳枝枝頭頭春春色色

秀秀時時常常共共飲飲春春濃濃酒酒似似醉醉

閒閒行行春春色色裡裡相相逢逢競競憶憶遊遊

山山水水心心息息悠悠歸歸去去來來休休役役

〈歸去來〉一詩解讀之一

野鳥啼，野鳥啼時時有思。

有思春氣桃花發，春氣桃花發滿枝。
滿枝鶯雀相呼喚，鶯雀相呼喚巖畔。

巖畔花紅似錦屏，花紅似錦屏堪看。
堪看山，山秀麗，秀麗山前煙霧起。

山前煙霧起清浮，清浮浪促潺潺水，浪促潺潺水景幽。

景幽深處好，深處好追游。

追游傍水花，傍水花似雪，似雪梨花光皎潔。
梨花光皎潔玲瓏，玲瓏似墜銀花折。

似墜銀花折最好，最好柔茸溪畔草。
柔茸溪畔草青青，雙雙蝴蝶飛來到。

蝴蝶飛來到落花，落花林裡鳥啼叫。
林裡鳥啼叫不休，不休為憶春光好。

為憶春光好楊柳，楊柳枝頭春色秀。
枝頭春色秀時常共飲，時常共飲春濃酒。

春濃酒似醉，似醉閒行春色裡。
閒行春色裡相逢，相逢競憶遊山水。

競憶遊山水心息，心息悠悠歸去來，歸去來休休役役。

這些寫成方塊的疊字陣，讀法自由，三字一句，五字一句或是四字一句，甚至依韻腳為句成詩都可以。於是形成一個像猜謎一般，是很具吸引力的遊戲文本。屬於字陣藏詩的遊戲文本，而讀者正是這文本的主角，讀出的文本各異，不一定是作者當初設計的詩句（黃永武，2009）。

另外，有以聲韻玩文字遊戲，也有以拆解字詞玩遊戲，這樣的文本稱為「神智體」。傳說蘇東坡就寫過一首〈晚眺〉。

全詩原文解讀是：

長亭短景無人畫，老大橫拖瘦竹笻。

回首斷雲斜日暮，曲江倒蘸側山峰。（周慶華等人，2009）

《參考文獻》

蕭仁隆、鄭月秀（2009）。從Derrida的解構理論初探Web2.0世代之非線性文學創作平臺建構概念與創作 ─ 一封無法寄達的情書。國立中央大學第二屆    Web2.0與教育國際研討會論文集。桃園縣：國立中央大學學習與教育研究所。 

蕭仁隆、鄭月秀（2010）。「文中之文，詩中之詩」Web2.0世代中文非線性文學的遊戲文本。美育雙月刊，178，34-43。

蕭仁隆（2011）。「詩中詩」遊戲文本創作法探究。私立元智大學資訊傳播學系碩士論文，未出版，桃園縣。