昨天看報紙，發現兩則很巧合都與校訓有關的新聞。
一是有近百年歷史的花蓮縣銅門國小，立在門口的校訓是：「主動打招呼、認真打掃、物品歸位、不麻煩別人、在校內找樂子做」。
另一則是創校近六十年的國立宜蘭高級商業職業學校至今沒有校訓，校長戴正雄提議用「不做假帳」當校訓，但老師無人贊同，還回應「校長別開玩笑了！」

我個人不覺得這是開玩笑。

就像很多學校的校訓都是共同的「禮義廉恥」，或是「誠正勤樸」、「誠勤樸毅」。
我承認這是很符合教育法規的精神，也是真理，也是唯一的道路。

不過，這類以道德、德行修養以標榜或砥礪學生的校訓，不夠平易近人，不免流於教條或八股，縱然我承認禮義廉恥是「國之四維」，四維不張國乃滅亡是不易的真理，不過，真的是太教條了。

儘管採用「主動打招呼、認真打掃、物品歸位」，或是「不做假帳」當校訓，看不出甚麼大道理，不過，這些平易近人的口語校訓，背後卻蘊含著「最簡單的事情，也是最難做好」的客觀事實。

不然請你看看我們的家庭、學校、職場，有幾人能見人就點頭、招手打招呼？有多人又能認真主動打掃？有多少人用完東西，能順手歸位？
大人都作不到了，不要說小孩子。

遑論「不做假帳」，說來容易做來難，打開報紙，總會看到上市櫃公司經營者涉嫌掏空遭到檢警調查的新聞，甚至是上市公司的財務報表有誤導投資人之嫌，更有甚者無非就是前朝總統的國務機要費一案更是假帳之最，這些都是斑斑可考者。
就不用說，傳聞中很多人都知道，但沒有確切證據的，一個公司會存在內外帳兩種帳本，一本給股東看，一本提供稅務機關備查。
有人會說：「為了餬口，不得不屈從上意做假帳」，說得無奈，但不也證明「不做假帳」之難嗎？

既然連「不做假帳」的簡單校訓都不能遵守，即便將校訓改成「敦品勵學」或「誠信」，真的能夠在職場上把握「不做假帳」這點小事嗎？
既然「不做假帳」並非人人都做得到，何不以此作為校訓取代空洞的「誠信」等教條呢？

所以，我相當佩服這兩個學校的主事者，將這些相當口語，而且是為人處事立身最根本的小事，提出來讓學生當成奉行不違的信條，畢竟，揭開這些「不起眼的小事」需要有掀開「國王的新衣」道德勇氣，尤其抽象的道德校訓，看來冠冕堂皇，但不到最後關頭根本看不出一個人如何遵守「禮義廉恥」的大節。
不過，平常沒辦法落實「不做假帳」的小事，又如何相信一個人會有多少「恥」感？又如何能在緊要關頭發揮忠義精神？又如何能夠把持自己謹守廉潔？

就像大陸國務院前總理朱鎔基為北京、上海、廈門三個國家會計學院題寫的校訓就是「不做假帳」，代表國家對學員的期勉，一個大國況且如此，台灣小地方以此為校訓，也不為過。

因此，我認為「不做假帳」的校訓具有正面意涵，雖是小事，但「莫因善小而不為」，只要能夠謹守「不做假帳」、「主動打招呼」等平易近人的口語校訓，其實「禮義廉恥」的國之四維盡在其中，特別是以身體力行取代嘴巴說說，就是蘊含在背後的深意。

2011/3/30  聯合新聞網首頁，意見評論｜城邦論壇