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2012/04/24 09:16:05瀏覽85|回應0|推薦0 | |
救救國小教育吧 2012/4/24金門日報言論廣場
試觀如此這般的國小教育形態,使我們不得不慨嘆,大學甚麼人事、經費都有,還有特別的捐款,經費用都用不完。而國小卻要甚麼沒甚麼?像乞丐一樣到處向人乞討和磕頭,這種教育制度及經費人事的分配下,城鄉差距不說,甚至都是政府及教育機關數十年來「便宜行事」的結果。如今出事了,甚麼事都要校長他們去承擔,受賄固然不對,但是否有其他隱情尚待釐清,因為其中有一位校長說:「事情不是像您們講得這樣……」可見玄機。如今,他們被收押禁見,即遭免職,交保者已降為老師待查,一世清白毀於一旦,真是情何以堪。 我為國小教育喊冤,因為數十年來,國小教師團隊已經面臨複雜化,已非過去二十年前單純的教書、教育小孩而已。看看現在的國小老師,人事編制不增,卻甚麼工作都增加,校務訪視評鑑,課程編輯,結合社區特色優質轉型,活動比賽……等等,名目真多,數都數不清。而除了工程設備的採購之外,午餐工作即是一項很大的挑戰,雖然營養午餐是政府的美意,然而卻是學校的一大難言與難為的負荷,午餐工作讓學校承接本身就是一個錯誤,學校老師、主任、校長要面對那麼複雜難以掌握的問題,試想誰要這個燙手山芋?午餐中毒、做菜食材的包羅萬象、廠商的千奇百怪,還有利益團體的糾葛等等,實非單純的教育人員所能面對,而這又是多出來的兼職工作,誰監廚不周,誰遇到中毒,誰遇到農藥殘留或食材不新鮮,誰就要負責,校長當然要面臨罰款記過等處分。也有人會說,那學校不要辦午餐,問題是哪個學校敢說「不」,除非他不要這份工作,因此唯有咬緊牙關去做,並祈求老天保佑。 教育原本就要單純化,何況是什麼支援系統,人力、物力,財力都很少的國小,卻要他們甚麼都要作,上級單位甚麼都要學校插一手,因為國小老師單純,國小「最乖」,但教育無法單純化的結果是學校甚麼都做不好,學生出一大堆問題,教育品質下降,然後社會去承受,到最後大家都吃虧,國家社會要省錢,卻付出更多的代價去消弭國民的問題。 如今國小教育人員五十歲的退休潮,固然是可以促進人事新陳代謝,但不也是一項警訊,從前許多國小教育工作者退休後才能鬆一口氣,如今退休後也有可能官司才開始,這是一個甚麼世界?難道台灣教育已經沒有一塊淨土了嗎?如要國家有未來,請讓國小教育單純化,讓他們的專業與熱情傾注在孩童身上,不要再巧立名目,不要再說甚麼都與國小老師和國小教育有關了,因為他們沒有那麼大的能耐和本事。工程、設備、午餐的採購等等牽涉到龐大財務等專業事務,請由政府的專責機構去負責處理吧!而他們只要好好的把兒童的生活安全與教育工作做好,就是無量功德了。祈求家長、社會和這個國家,救救國小教育,放國小教育一馬。
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