یک تمایشای از فیلم " کارت سبز" است.

نقشه ی اصلی زن می خواست از طریق سبز و خرم کردن به بچثّه های در محله ی فقیر نشین

کمک کند، امّا، دلگرم اش به علت دلسردی از نقشه ی اصلی مرد خاموش سده است.

نقشه ی اصلی مرد گفت: گلها، سبز و خرّم که نمی توان خورد، چه فایده دارد؟ چرا گوجهفرنگی

را نمی کاری؟

تقریباً در طول بیست سال من توی سه شهر واقع در سه قاره این فیلم را سه بار دیده ام. بار سوّمی

که من حروف نقشه ای اصلی مرد را متوجه شده ام.

قبل از آن وقت، من مثل نقشه ی اصلی زن بودم که زیبای را دوست واشتم، ایده ال را دوست

داشتم، دوست داشتم با روشهای که من دوست داشتم این دنیا را دوست بدارم. مثل نقشه ی اصلی

زن در این فیلم، او گلها و سبز و خرّم را دوست دارد، به نظرش، بچّه های در محله ی فقیرنشین

هم حق دارند از زیبای گلها و سبز و خرّم لذّب ببرند. بنابراین، با مقداری دوستانش به طور داوطلب،

در اوقلت تعطیلات، برای این بچّه ها سبز و خرّم می کارند.

نقشه ای اصلی مرد به عنوان آدم تجربهدار، با او گفت که به بچّه های در محله ی فقیرنشین،

معده از بازی مهمتر است، ملزومات از ایده آل ضروری است.

در این دنیا، همه کشورها با فناوری قوی، نخبه های دارای بیشتر قدرت را دارند که می توانند

از دانایی به عملکرد انتقال بکنند، مثل ایگلستانف آمریکا، ژاپن و آلمان. این نخبه ها نتیجه ها ناشی

از مطالعه ی دفاعی را به ساخت و ساز جنسیهای روزمره انتقال می کنند و با سود ناشی از فروختن

این جنسیهای روزمره، به جز مخارجی معالعه ی دفاعی را حذف می کنند، به علاوه، در مرحله ی

عملکرد، دوبار مطالعه و توسعه می کنند.

رفتاری "از دانایی به عملکرد انتقال کردن"، معمولً "قدرت کارکرد""مهارت دستی" نامیده اند.

امّا، من شخصاً تمایل دارم " دانایی منتقل به استعمال " می نامم، که  به نام اختصاری، "دانایی منتقل"

می شود.

برای مثال، می توان کارخانه کوچکی را به آسان فهمید.

در یک کارخانه کوچک، بعد از تمام کردن  نمونه ها، شروع به کردن تولید خجم کنند. تجربه ها

موفقی در انجام دادن نمونه ها در آزمایشگاه را به ساختن تعدادی کثیری در خط تومید مسئول

متصدهای "دانایی منتقل" است.

در کارخانه بزرک، متصدهای "دانایی منتقل" نه تنها تکنولژ را از مقام بالاتر (یعتی بخش مهندسی) 

به عهده می گیرند، بلکه کارکرد عملی در خط تومید نتیجه می گیرند تا به مقام بالاترمنهکس کنند چه

تکنولژی بیستری به نیاز دارد.

گوجه فرنکی کاشتن را در فیلم "کارت سبز" برای مثال می گیریم. به جز دانه های گوجه فرنگی،

داروی کشتن رایافتن، هوا و آب تحقیقت کردن، خاک و زمین آزمایش کردن هم ضروری است.

به اضافه، به بچّه ها آموزش دادن هم لزوم است. عاقبت می بینند اکر امکان دارد که سبزیجات بیشتری       هم می توان کارد.

هر چه فناوری فایده باشد، باید با استفاده از روشهای علمی، ساده و گستری شد ، با قیمت پایین به

انسان خدمت عرضه کرد.

این علوم حقیقی است.

درس خواندن و مطالعه مثل هم است.

هدف درس خواندن با استفاده از دانایی است. در غیر صورت، خواندگان صرف کرم کتاب آرامی

استند.

به علاوه، وقتی ما مقاله ها مثل مقاله های امیدوار کنندهف مقاله ها درباره سلامتی و تندرستی

کردن و مقاله ها درباره پرورش عادتهای خوبی را می هوانیم، ما باید روشها در این مقاله ها را به

کارکرد عمل کنیم. اکرنه، در میان خوانده ایم و با خواده ایم، چه فرقی دارد؟