七、未來的模樣

我想問問星星，

我想問問微風，

誰能告訴我，

未來還有多遠？

未來是什麼模樣？

高鐵、飛機和輪船，

載著我們的足跡，

移動到每一個地方。

未來的旅行，

會不會搭上太空船，

就能開心拜訪外星人的故鄉？

會不會穿越一道任意門，

就能馬上到達目的地？

打開網路，

連結世界，

在不同的國度，

我們可以彼此關心，互相祝福。

未來的傳輸，

是不是敲一敲鍵盤，

禮物就從光速機裡跳出來，

把心意直接送到好友面前？

有的地方糧食充足，

有的地方饑荒連年。

未來的食物，

可不可以永久保鮮？

運輸的方式，

能不能夠瞬間傳送？

讓糧食的分配更加平均，

讓遙遠的地方不再害怕饑荒。

氣候變遷導致生態危機，

食物短缺造成全球糧荒，

我們關心環境的惡化，

期盼解除地球的危機。

未來的世界，

能不能善用科技的美好，

讓大家遠離不安的處境，

攜手迎向幸福的願景？

微風輕輕的唱著歌，

星星悄悄的眨著眼，

讓我偷偷的告訴你，

在睡夢中的新世界，

我已經看到未來的模樣。

《語句練習》

◎我想問問星星，我想問問微風。

—我想（類疊動詞）（名詞），我想（類疊動詞）（名詞）。

我想看看山嵐，我想看看草原。

我想吃吃海藻，我想吃吃山葵。

我想聽聽浪潮，我想聽聽鳥鳴。

我想看看青山，我想看看綠水。

我想幫幫孩童，我想幫幫老人。

我想曬曬衣服，我想曬曬棉被。

我想寫寫文章，我想寫寫童詩。

我想動動雙手，我想動動雙腳。

我想聽聽海浪，我想聽聽雨聲。

我想嘗嘗河粉，我想嘗嘗拉麵。

我想坐坐火車，我想坐坐飛機

◎微風輕輕的唱著歌，星星悄悄的眨著眼。

—（名）（類疊副）的（動）著（名），（名）（類疊副）的（動）著（名）

樹枝微微的搖著臂膀，樹葉緩緩的打著拍子。

小貓慢慢的踩著步伐，小狗輕輕的搖著尾巴。

螞蟻慢慢的搬著食物，蜘蛛靜靜的織著網。

晚風徐徐的奏著曲，樹葉輕輕的哼著歌。

天空潸潸的流著淚，水滴欣欣的跳著舞。

小魚慢慢的游著水，浪花輕輕的拍著岸。

◎變遷—事物的變化、改移。

‧語言經過時代的變遷，有些方言已經流失不見了。

‧隨著社會的變遷，建築物越來越講求永續和節能減碳的功能。

‧無論時代如何進步，環境如何變遷，人與人之間仍然需要適時的互動。

‧近年來由於氣候變遷，全球的溫度及降雨都越來越難以預測。

‧隨著季節的變遷，生活周邊的景物也會有所變化

‧隨著環境變遷，許多動物瀕臨絕種的命運。

‧隨著時光變遷，許多童年記憶中的事物都消失了。

‧四季的變遷，帶來了不同的風景與氣候。

‧海平面上升與極端氣候，顯示出地球環境的巨大變遷。

‧科技的變遷日新月異，深刻地改變了人們的生活方式。

‧社會結構的變遷，使得家庭觀念也隨之產生了不同。 

‧這部紀錄片呈現了漁村從繁榮到沒落的變遷。

‧歷經時代變遷，這座城市早已煥然一新。

◎攜手—⑴比喻合作無間。⑵手拉手。比喻感情親密。

‧這家餐館是由她們三姐妹攜手經營的，每道餐點都很美味。

‧教室的整潔需要大家攜手維護，因此，我們每天放學前都會做整潔工作。

‧在校慶運動會中，同學們攜手合作，無論是大隊接力或拔河，都盡力取得榮耀。

‧社區的居民攜手合作，一起完成周圍環境的大掃除。

‧全校的師生攜手完成學校外牆的彩繪。

‧年邁的夫妻依然攜手同行，享受著晚年寧靜的時光。

‧市政建設需要全民攜手合作，才能早日實現城市發展的願景。

‧國際社會應攜手應對氣候變遷，共同保護地球。

‧這項專案能成功，全賴所有團隊成員攜手並肩，克服重重困難。

‧他們攜手走過許多風雨，感情變得更加堅定了。

‧這部宣導片，是學校與警方攜手合作拍攝出的。

《修辭分析》

⒈類疊

定義 同一個詞彙、語句，接連反覆的使用著，以加強表達的效果，使字句具備音律之美，就叫做「類疊」。類疊可分為：字的類疊、詞的類疊、句的類疊。

例句 ⑴我想問問星星，我想問問微風，誰能告訴我，未來還有多遠？未來是什麼模樣？

⑵未來的旅行，會不會搭上太空船，就能開心拜訪外星人的故鄉？會不會穿越一道任意門，就能馬上到達目的地？

解析 ⑴用字數、形式相同的短語，強調作者詢問星星和微風的心情，以及對未來的期待。

⑵作者用「會不會……就能……」兩個形式相同的句子，表達對未來旅行的憧憬，以及無限的想像。

⒉設問

定義 說話行文時，刻意設計問句，不直接陳述意見、想法，採自問自答或問而不答等形式來表達內容，目的在強調某個意思，引起對方注意或思考的修辭法。

例句 ⑴我想問問星星，我想問問微風，誰能告訴我，未來還有多遠？未來是什麼模樣？

⑵未來的旅行，會不會搭上太空船，就能開心拜訪外星人的故鄉？會不會穿越一道任意門，就能馬上到達目的地？

⑶未來的傳輸，是不是敲一敲鍵盤，禮物就從光速機裡跳出來，把心意直接送到好友面前？

⑷未來的食物，可不可以永久保鮮？運輸的方式，能不能夠瞬間傳送？

⑸未來的世界，能不能善用科技的美好，讓大家遠離不安的處境，攜手迎向幸福的願景？

解析 ⑴用「還有」、「什麼」提問，表現出對未來的好奇心，想知道未來降臨的時間與樣貌。

⑵用「會不會」提問，表達心中兩個想要達成的目標，一個是拜訪外星人，一個是自由穿梭。

⑶用「是不是」提問，期望實體物品能從光速機跳出來，向友人傳達最直接的心意。

⑷用「可不可以」、「能不能夠」提問，表明對未來食物的期許。

⑸用「能不能」提問，把善用科技謀求幸福的理念表現出來。

《閱讀理解》

1.作者想知道什麼事情？

‧他想知道未來還有多遠，未來是什麼模樣。

2.作者為什麼要問星星和微風？

‧因為星星在天上可以看到地球的全貌，微風四處飛行，可以知道世界發生的事情。

3.作者期待未來的交通出現什麼樣貌？

‧他期待未來可以搭太空船到外太空，可以穿越任意門到達目的地。

4.作者為什麼會對未來的交通懷抱這樣的期待？

‧因為他希望未來的科技，可以讓人快速抵達目的地。

5.作者期待未來的網路是怎樣的樣貌？

‧他期待未來的網路，可以透過光速機把物品傳送給好友。

6.從作者期待網路可以傳遞物品給好友的想法，可以推測他重視什麼？

‧作者重視人與人之間的情感交流。

7.作者期待未來的食物是怎樣的樣貌？

‧他期待未來的食物可以永久保鮮、瞬間傳送，分配得更平均，讓世界不再有饑荒。

8.作者最後關心什麼議題？他為什麼會這樣希望？請說明理由。

‧他關心世界和平和環境惡化的議題，因為科技雖然進步，但某些地方仍然有戰火，地球仍然有危機。他希望科技為人們帶來幸福，才能發揮更大的意義與價值。

9.這首詩要告訴讀者什麼重要的訊息呢？

‧這首詩告訴我們科技發展對未來的生活有很大的影響，但也可能帶來更多的危機，我們要善用科技，把它運用在美好的事物上。

《成語加油站》

1.這個偵探憑著一點（蛛絲馬跡），就能找出凶手，真令人佩服。

2.每到花季，大批遊客（扶老攜幼），上山賞花。

3.這幫歹徒（惡貫滿盈），終於受到法律的制裁。

4.既然無法親赴現場聆賞大師演唱，在家聆聽唱片，（畫餅充饑），也是一種享受。

5.戰場上到處（兵荒馬亂），不知有多少人妻離子散。

6.看到這一座熟悉的小鎮已經變成大城市，讓他有種（物換星移）的感慨。

7.雖然只是寥寥數筆，畫家已將秋天蕭瑟的氣氛渲染得（淋漓盡致）。

8.這兩人之間的關係（盤根錯節），不是旁人所能理解的。

9.這兩位棋手的實力（勢均力敵），難分高下。

10.你如果時常（見異思遷），意志不堅，到頭來必定一事無成。