探討主題：青少年與社會互動關係

影片名稱：野鴨變鳳凰（Champions:The Mighty DucksΙ）

劇情簡介

　　一個從未敗訴的律師─戈登龐貝，因為其待人處世皆以輸贏為中心，從未曾考慮任何人的感受，仁義道德不知為物，直到他被迫做社區服務──曲棍球教練時，才漸從與他人的互動中，看清楚自己多年來的鬱結，所為何因？

　　戈登龐貝在帶領一群孩子的互動下，從開始彼此互有敵意，水火不容的情形下，到他找回了自己，從而努力的訓練與教導那些孩子曲棍球的技術與真意，終於打破了那些孩子從未勝過的記錄，這次他們一步一步的，要向州季賽前進，從第五區常敗軍蛻變而成神氣鴨的他們，可否通過最後考驗，就是他們將面臨最大的敵人─老鷹隊；可是戈登卻說：「孩子們，儘情的在球場上玩吧！盡力展現你們的球技，但最重要的是──玩得開心！」

媒體心得

　　對於一個運動選手來說，一位教練的影響是非常深遠的。不可置否的，萊利扼殺了一個運動場上的天才；但他卻不在乎，他所計較的只是那個曾經讓他以為可以保持自己常勝不敗的孩子，卻讓他在記錄中蒙上一次平手的污點與恥辱。為了求勝，他可以不擇手段，眼中只有輸贏的他，扼殺的，恐怕不只是一個孩子的運動前途而已，而是成為他一輩子的陰霾；可是他那裡在乎呢？

　　戈登實在太過在乎教練對自己的看法了，才會使自己往後的人生世界，一直活在教練給他的陰霾之下。從他的工作態度裡，可以看出萊利教練對他的影響。他完全以輸贏來看待任何事，認為只有贏才會被肯定，即使他因為教練的關係，而放棄了再打曲棍球；然仍擺脫不了教練給他的價值觀，以致自己困住自己那麼多年的光陰。

　　幸而，在他有限的生命裡，還能夠有那樣的機緣，讓他回到當初受傷跌倒的地方，再一次面對自己的挫敗與傷口，使他有機會從不同的角度去看清楚，原來多年來自己一直困在自己親手所造的牢籠之中，走不出來，不但折磨了自己，也未曾給週遭的人好過；於是，他改變了，他重新活過了，這一切對他來說是幸運，卻也十分艱苦。

問題討論

　　沒有完美的父母，沒有完美的老師，沒有完美的社會，如何要求教育出擁有健全人格的下一代呢？這曾經是我百思不得其解的問題，它困擾我的少年時代，也曾讓我偏激的以為，這個世界已經無救了，正是因為那樣的惡性循環，不完美的人與環境，教育出充滿缺陷的人，一代延續著一代，而我自己也是不完美的；因此非常嫌惡自己，不知如何自處。也曾讓我期望能再來一次大洪水毀滅世界，而這次不再有諾亞方舟的例外事件。人實在是不配生存於天地之間的。

　　直到有個人、有句話，有如當頭棒喝般，讓我豁然開朗，原來正因為不完美，人才有機會在不完美之中去成長，還記得那句話是這樣說的：「人何須要完美呢？我們可以藉由各種經歷去看清自己的缺陷所在，進而調整自己，向著光明前進。」是的，我們不能保證在成長的過程中，所遇到的一切事都沒有傷害性；但是最重要的是，有沒有機會在跌倒之後，能有足夠的空間或時間去療傷，能夠在受傷之後，還能不被打敗的向著光明前進，在不斷的磨練中所成長的生命，才是最可貴的，也才最經得起考驗。

　　洪子曾云：「出世之道，即在涉世中，不必絕人以逃世；了心之功，即在盡心內，不必絕欲以灰心。」這句話已顯現出，人與社會群體之間互相依存的道理，即便要悟道，也還是得回歸塵世間，佛教的出家還不是為了普渡眾生，既要渡人，離開人群怎麼渡呢？

　　人與社會是不可分離的，人是社會的一份子，社會正是由人組成的；所以社會需要人的付出，而人與人之間需要藉著在互動之間去學習。學習什麼呢？學習如何提高生命的境界，學習如何看待自己與他人，學習與人相處，學習……。

　　因此在這裡要探討的是：學校可以說是一個社會的縮影，我們如何讓青少年藉由學校生活，去認識自己與他人，如何在與人的互動之中，去體驗人生種種的感受，去學習如何處理自己的情感……等，如果在學校階段做不好，青少年在步入社會後，就會像一顆不定時的炸彈，不知何時會傷害何人或自戕，這是非常嚴重的事。

　　最後想提出的應是現今青少年普遍的問題：求學時，身陷分數牢籠中（亦即過分重視輸贏）。在過去那種以分數定成敗的普遍價值影響下，學生不太有機會去感受到分數以外的事，如：學習的快樂、大自然的美妙……等。甚至在老師的眼中也以智育去評判學生好壞；然而，這種情況，已有人意識到它的嚴重性，且已進行改變了，至於成效如何，就有待將來的努力了。