直到這個星期日，抵達香港的第15天，因為好姊妹來訪，才真正逛了一丁點東薈城，這個號稱香港最大的outlet之一，匯集了九十幾家精品店，在這兒吸引大批的觀光客。

每天早晨送蝦米去搭校巴，都會穿越東薈城，這時精品店只能window shopping，來來往往的人潮是上班族、穿著各式制服的小學生、中學生，有著不同的膚色和語言。整座東薈城依然吹送著冷氣，接近地鐵站前，播送輕鬆的Bossa Nova或Jazz，氛圍和香港城裡大異其趣，總不覺置身香港，當然也和我很少「出城」有關。我的「城」，泛指中環、灣仔、金鐘、銅鑼灣、尖沙嘴、旺角……，從商辦到商場。

送蝦米上校巴後，有時會鑽到街市去補些菜肉魚，早晨的街市很有活力，菜量豐富，菜、肉疊得、切得漂漂亮亮，還不諳當地採買的我，總愛觀察哪個菜攤、肉攤、魚攤人多，也瞄瞄別人買的方式、份量和價格，符合需求的，就跟老闆說”The same with hers.” 買魚或海鮮，則挑選裝好一盤已標明價格的，清清楚楚，不用提心吊膽買貴了。

若不用補菜，偶爾在The pacific Caffee紅沙發坐一會，看看人來人往，再揹著電腦到會所的閱覽室，開啟半天的獨居生活，讀報、讀書、寫字。說獨居不為過，社區很大、戶數很多，但基本上看不到鄰居，也難結識，魚蝦已大，不會去蹓小孩，結識推嬰兒車、孩子在公園玩耍的「媽媽朋友」。但這兒的確媽媽群、爺爺奶奶群，我則不屬於任何一群……。

常對孩子說：「沒關係，慢慢來。」交友圈的部分，也要對自己這麼說。所幸擅於獨處，也能自得，只是生活除了觀察，與人談話是豐富的來源之一，嗯，「慢慢來」。

孩子們放學得早，蝦米八點出門搭校車，下午三點就上校車，回到家約三點半。魚兒則七點出門搭巴士，若搭到七點的班車，就七點十七分進校，若搭七點十五分的班車，就七點三十五分進校，為何知道得如此精準？

學校為家長們申請”Campus App”，手機上便可查看孩子進出校時間，請假亦可使用App，選擇sick leave或personal leave，病假可進一步點選是肚子痛、發燒、感冒還是其他……。當然不是把這些事都交給App處理，因應科技社會，提供多一項管道，其他傳統溝通，電話、聯絡簿、到學校等，都是選項之一。你覺得現代父母會使用哪一種管道多？我想，越來越多家長會選擇App點一點就請假了吧。

除了手機，學校也製作mYNet，家長用帳號密碼進入，可看到孩子的出勤時間，其他還有課表，以及導師、各科老師的照片、課堂要求、成績、評語、注意事項……等，一清二楚。

雖說孩子上了中學，應該放手不用管太多，提供這些資料也不一定會看，但孩子在這個時期特別容易受同儕影響，家長還是多多了解，但不用干預和碎念。這套系統對於我而言很有幫助，初來乍到，陪孩子一起學習，理解學校和課程的運作。

校園App

至於煮食，也漸漸上手。海鮮炒飯、什錦炒麵、咖哩飯、紅燒肉、燉煮煲湯都漸漸找到感覺，昨天嘗試做豬排親子丼，舖了滿滿一大碗公的飯，迅速見底，口味應該不錯。魚蝦每天帶便當的保溫式餐盒，裝滿飯和菜後是挺重的，晚上孩子要洗的時候，碗蓋攤開，陣仗也不小，但看到空空的餐盒，心滿意足。很高興再為孩子做便當，雖然菜色變化有點傷腦筋，依然樂在其中。

兩人的餐盒，攤開來有點壯觀。^^

周末偶爾外食，起早和魚蝦爸去吃飲茶，早上的酒樓很熱鬧，多是老人家或闔家共用早餐。魚蝦爸說：「許多香港人未和父母同住，但周末時會和父母相約吃飲茶，祖兒孫三代小聚，是很好的傳統。」來到香港後，我們運用周六或日早上，和爺爺奶奶視訊，魚蝦爸也會定期會台灣看看長輩，移居香港，最放心不下的就是長輩們。

孩子們在一周作戰後，目前呈現累癱的狀態，說真的，從早到晚聚精會神地聽英文，精神的負荷的確很大，除非更熟悉，負荷才會慢慢降低。魚兒這拼命三郎型的孩子，第一堂PE課就卯足全力做伏地挺身和仰臥起坐，一分鐘內做了班上最多，然而，拼命的結果就是假日癱瘓，全身痠痛。

學校裡的課業和社團還有許多挑戰，孩子們對學校的觀察挺有趣，我們也運用白板條列台灣、香港學校目前為止觀察的優缺點。台灣的教育是扎實的，上課時間長、考試多，老師也認真，耐得住的孩子，是可以奠立扎實的基礎，學校的樂團、社團資源也都很豐富。來到香港在教育上是有得有失，我們得放開懷，看到所擁有的，也針對困難或不足去改善，有一好沒二好，凡事豈能盡如人意。

所幸孩子們耐受力還不錯，也懂得主動問問題、找資源，放學後公車大排長龍，魚兒則安排打打籃球，在學校讀點書，避開擁擠時段，知道學校可借琴室，也帶了譜留在學校練習，今天合唱團老師聽見魚兒彈琴，邀請他擔任合唱團伴奏，也是一種體驗。

蝦米則每天向老師借書回家，作業不懂的找我或哥哥討論，還是不懂就做記號，隔天到學校問老師，回家教我們，讓我和哥哥也受惠。每天一本、一篇的閱讀心得，從書寫中看到他慢慢進步，今天放學蝦米也到圖書館看書、借還書，慢慢懂得安排和規劃。

和魚蝦看完BBC紀錄片《Are our kids tough enough?》之後，我們討論的便是如何結合東西方教育哲學上的優點，找到最適合我們學習和認同的方式，現在正是嘗試結合的時候。

功課不多，少了補習和才藝，多了時間主動學習、找資料，作業的內容則重於「理解和表達自己的想法」。我們很慶幸擁有台灣的基礎，現在則學習西方的教育方式。希望孩子們努力度過語言聽力、表達和書寫的難關，漸入佳境。

慢慢地了解附近的生活機能，帶蝦米配了近視眼鏡，剪了頭髮，也找到價格親民、款式多樣的文具雜貨店，其他時刻，兩周內，全家打了羽毛球、保齡球、游泳，接下來這周要去打乒乓球。

魚兒昨晚一個人用了半個籃球場，打了一個半小時籃球，另一個半場是香港人已熟識的球友，高大壯碩，很難融入。但魚樂得享受這福利，打得開心，我則在球場旁讀《龍應台的香港筆記@沙灣徑25號》，第三次閱讀這本書，每次讀的感覺都不同，這次讀，更理解文中所講，對香港某些地區、某些現象、某些觀察，真是心有戚戚。

魚兒自己就用了半場，打了一個半小時的籃球。每位的場租是60元台幣。

魚蝦爸的驛馬星活躍，我們才來香港，本周他就到新加坡、上海出差，於是這周開啟和魚蝦三人的模式，有魚蝦爸在花樣多一些，他和魚蝦會玩些男生的遊戲，如童軍繩的角力比賽就是我不會的。父子三人也會在假日下廚，讓我睡晚一些，蝦米做了太陽蛋，魚兒煎了雞腿排，有時晚餐則開啟浪漫模式，斟上葡萄酒、點上蠟燭，聊著一天的驚奇和趣事。

來港的17天，盡是生活瑣事，但開始有踏實生活的感覺，
而且，全家在一起，真的很好。

無可取代的好。