魚兒加入扯鈴隊，抓魚來玩兩招，以茲紀念。

魚兒這學期(二上)成功地加入游泳隊，

於是我和小蝦米開始過著星期一、四，要很早起的生活。

參加游泳隊前文，可瀏覽《從孩子身上學習---魚兒的堅持。》一文。

魚兒在星期一、四的前一晚，

會在睡前換上泳褲睡覺、把游泳袋整理好，以備隔天的泳訓；
即使寒流來也一樣，早上也不賴床，因為知道要提早到校。

這一點真要稱讚魚兒，他的書包、要準備的東西，從小一起靠自己整理，雖然有時候會漏了帶，但機會挺少。因為他知道要自立自強，媽媽不會幫他整理，也不會幫他送東西到學校，呵呵！除了第一次他失誤時曾幫忙外，從此立下了原則，沒帶東西自己要承擔後果的啦！

經過半學期的泳訓，魚兒的過敏、氣喘明顯改善，今年冬天看醫生的次數減少許多，所以建議家有過敏、氣喘兒的孩子，讓孩子多運動、跑步或游泳，真的能改善不少！

言歸正傳，雖然魚兒加入游泳隊，也很認真，但是在魚兒心中，最想參加的還是扯鈴隊，無奈學校的扯鈴隊安排在高年級，沒有低年級孩子參加。

魚兒小一生日時，我送他一個扯鈴，他拿到鈴時，起鈴也還不會。

從那時起，魚兒就常常在下課時間去看高年級大哥大姐扯鈴，也自己上網搜尋扯鈴的影片，且魚兒有一個崇拜的偶像「林韋良」----獲得2008年法國明日世界雜技賽金獎、首獎、總統獎的扯鈴選手，他不斷地重覆看這些影片，也自己練習，扯鈴成為他的好朋友，出去玩也會帶著，大人聊天時，一旁常多了餘興節目，透過不時地練習，讓他漸漸成為小小扯鈴高手，看到「主動學習」產生的力量！

班上同樂會，魚兒選了「Mission Impossible」的音樂，編排扯鈴動作，讓班導師相當驚豔，稱他的技術可以媲美五、六年級的哥哥姐姐。

但自己練習，有些動作仍有訣竅，如兩顆鈴，魚兒始終無法成功。
怎麼辦呢？真得等到高年級嗎？

看魚這麼喜歡玩扯鈴，我們開始上網尋找較專業的鈴，拿著上網蒐尋的扯鈴資料，魚兒很勇敢地單槍匹馬，去高年級班上找扯鈴隊老師請益；雖然他會害羞，但孩子有能力靠自己的力量，完成這項任務。

有了較專業的鈴，他對扯鈴更愛不釋手了！

一個玩具，能讓他的熱度持續了一年半，真的很划算，也很難得，也可以感覺到他真的很喜歡玩扯鈴，他也開始運用技巧，自編花式動作，展現了許多創意！

「馬麻，我可不可以提前去拜老師為師呢？請老師收我為徒？」

「可以去問問看，去問、去嘗試才有機會，媽媽也不知道可不可以……」

魚兒鼓起勇氣，去問班導師，班導師很鼓勵他，答應幫他推薦，同時要家長寫一份同意書，交給扯鈴老師。魚兒原來還想設計問卷，畫兩個框框，一個是「願意收你為徒」、一個是「請你長大一點再來」，讓老師打勾，但覺得有點爆笑而取消，哈哈！ 

獲得的答案是開心的！
扯鈴隊老師同意他加入，每周四、五早上是團練時間。

也取得游泳隊老師的同意，星期一練游泳，星期四、五練扯鈴。

今天魚兒將到扯鈴隊報到，他又是跳起床，

拿著扯鈴說：「我好期待今天去扯鈴，我真是太開心了！」

興趣是學習的動力，有興趣才能支持他不斷練習，並且找到成就感，在魚兒身上，我還看到什麼叫做「歡喜做，甘願受」，為了喜歡的事情，他多一些辛苦也願意，而且還樂在其中。

或許有些家長認為，練扯鈴做什麼呢？早上應該抄好聯絡簿、看看書、參加早自習呀…….孩子晨泳太辛苦了，尤其是冬天這麼冷……。

中低年級的課業都還輕鬆，是可以享受童年的時候，
孩子喜歡，讓他們多多嘗試吧！

家長可以做的，是支持，不是嗎？

珍惜的，是孩子知道自己喜歡什麼，知道自己想要什麼；
珍惜的，是孩子努力去追求目標，
並且瞭解想達到夢想，必須努力付出。

靠努力達成的夢想，更是彌足珍貴！

於是在扯鈴隊五、六年級的哥哥姐姐當中，

會有一個小小的魚兒參加練習。

親愛的魚兒，你是媽媽心中的小巨人，
為你感到高興、也感到驕傲，加油唷！

彩色天使
Angel.