最近檢查小朋友成績的時候 ，發現三個小朋友有成績下滑的趨勢，在和家長聯絡後，今天有一個小朋友嘟著嘴到辦公室找 IDEAL 。

｢ 老師 ，你怎麼跟我媽媽唱衰說我期中考會考不好？ ｣

第一時間 IDEAL 不知道如何回答，的確是跟家長說明期中考可能會有不理想的結果，但是這不是唱衰，這是提出建言，這中間的差別有時候連大人都不懂，更何況要解釋給一個 9 歲的學童？

如果跟小朋友說 ｢ 動機不同 ｣ ，解釋動機兩個字又要說個半天也不一定能得到效果， IDEAL 想了幾秒，忽然不知道從哪裡得到一個靈感，說 ：

｢阿德你如果看到氣象報告說下午會下雨 ，你媽媽出門時沒有帶雨傘時，你會不會告訴她下午會下雨啊？ ｣

阿德點點頭：｢ 會 。 ｣

｢好 ， 阿德你有看到氣象報告才跟 你媽媽說會下雨對不對？這個叫做提出建言 。 如果說你沒有看 氣象報告就跟 你媽媽說會下雨，這個才是唱衰 。 ｣

阿德好像有一點點知道 IDEAL 的意思 ，此時 IDEAL 乘勝追擊：

｢ 對啊，老師看到 阿德的成績在往下掉 ，所以才跟說 阿德 媽媽說如果不在多加一些油，期中考會考不好的啊 。如果說沒有什麼理由就說 期中考會考不好，那才是唱衰啊 。老師其實很關心 阿德的表現喔 。 ｣

小朋友聽完之後，高高興性地回教室了 。 IDEAL 鬆了一口氣 ，過了一關，不知道下次來的小朋友有那麼聽話嗎？