日期：95.6/1.6/5

領域： 美勞

設計者：000

學號：000000000

活動名稱： 咚!咚!咚!

班級／年齡：中大班

人數：5

活動目標：

1 認識顏色和克難樂器的製作

2.利用泡泡來創作

3. 分享自己的作品

教學資源：

奶粉罐、圖畫紙、黏土、筷子、吸管、廣告顏料(紅、黃、藍)、養樂多瓶、不織布、橡皮筋

活動過程：

1.    與幼兒討論曾經看過或玩過什麼樂器，有沒有自己做過樂器？

2.    拿出成品-鼓和幼兒討論所需要的材料，進入今天的主題-鼓。

3.    講解製作鼓的步驟，

(1)廣告顏料加洗碗精，示範泡泡畫給幼兒看，吸管對準圖畫紙吹，做一幅泡泡畫。

(2)等泡泡畫乾的同時做鼓棒，將陶土搓成一個圓，把陶土插在筷子上面，再用不織布包陶土，將它用橡皮筋綁起來，變成一個鼓棒。

(3)泡泡畫乾後貼在奶粉罐上即完成。

      4.將材料(廣告顏料、吸管和圖畫紙分給幼兒開始創作。

      5.畫完後，分發陶土、筷子和不織布給幼兒做鼓棒。

      6.泡泡畫乾以後，貼在奶粉罐上，鼓的樂器即完成。

      7.幼兒間互相分享作品。

      8.與幼兒進行收拾的工作。

注意事項：提醒幼兒穿工作服，吸管在吹時勿倒吸，一次沾一種顏料，一人一根吸管，吸管對著圖畫紙吹，做鼓棒時在筷子和黏土之間使用白膠以固定之。

活動評量：1.能吹出泡泡

          2.正確做一個鼓

          3.與幼兒分享成品

          4.與幼兒進行收拾的工作

活動檢討：這次試教是角落的小組活動進行，先做好成品再選角落之前介紹，來參與製作大組的幼兒居多，對大組的幼兒來說相當容易，發現幼兒喜歡吹泡泡，幼兒不停的在研究如何吹出兩個泡泡或三個，還是泡泡如何變化，這次我調黃、藍、紅三種顏色，幼兒一邊討論這三個顏色互相加起來的變化，比我預期的還要有趣的多，因為紙張是裁成牛奶罐的邊大小，可能過於小張，不能滿足幼兒，下次有時間等泡泡畫乾後讓幼兒拿簽字筆等作畫，展現更多的創意，做完鼓以後，帶著幼兒和鼓，一起敲敲打打練習打節奏，這是原本設計教案沒有想到的，這次都是大組的幼兒來參與，可能在引導中組幼兒沒有引起興趣，以致參與度不高。

試教時要注意調泡泡的顏料是否幼兒容易吹出，以免幼兒吹不出泡泡挫敗。下次試教要特別練習在與幼兒敲打鼓的節奏部分，增加其樂趣。