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　　蒙特梭利教學法雖是一種教育孩子的方式，最先提升的卻是教師的內在素養，越是深入的了解與學習，越讓人感到自己渺小，更不會產生自滿的盲點。
　　一名蒙氏老師必須要以身作則，希望孩子尊重別人之前，自己要先尊重孩子，希望孩子惜物之前，自己必須惜物，希望孩子遵守紀律之前，自己必須保有秩序感，並且能看見自己的盲點，修正自己，在成為一名老師前先把自己準備好，才有資格教育孩子，因為正處於形塑期的孩子沒有時間等待老師準備，他們的每一分每一秒都不會重來，幼師給了孩子怎樣的影響，將會塑造孩子將來的人格發展。
　　一個手忙腳亂的老師必然會有個喧鬧不已的班級，若老師一開始就保有秩序性與理性，孩子也能接收到那位老師的人格特質，而自然而然的更為安定。
　　因此學習蒙特梭利教學法的目的，不只是為了孩子，而是自身內在與心靈的成長，將自己預備好。

　　蒙氏教師應遵守的四項教條：
1.『不要易怒』：肚量要大，耐心的處理問題，不要因急躁而被情緒矇蔽。
2.『要誠實』：創造力源自真實的事物，一個誠實的人才能影響他人同樣的誠實，遇到問題不能逃避與想辦法開脫辯解，而要面對問題，並且誠心誠意的解決。
3.『要謙虛』：確實並誠心的善盡工作中的每個要求。在我們看來太陽是最大的恆星，然而全宇宙和太陽一樣大的星球數量，卻遠遠超過這個地球上所有沙灘的沙子的和，人會自大往往是因為無知，當一個人知道的越多，學習的越多，越無法自滿，因為終於看清楚自己的渺小，且人外有人的道理，自以為自己很努力的人往往還可以更努力，雖然感覺上這樣的自己好像很棒很好了，但事實上更棒更好更努力的大有人在，因此要隨時吸收新知，心靈的成長與學習是一生都沒有盡頭的，若能虛心的接受他人的教導與好的影響，那就是結交朋友最大的利益了。而這樣的一個人，儘管只是默默的充實自己，自知自己仍有不足而不刻意誇耀，還是會被孩子敏感的心靈感受到不同老師的內在，無論是情緒還是涵養。
4.『要慈悲』：能看到別人的需要，並且願意給予他人需要的協助。細心的觀察孩子，瞭解每個孩子不同的需要，並且保有理智的秩序感，同理孩子的問題與情緒，並能協助他們發現自己的能力，從而學習獨立。

　　一位蒙氏教師首先要讓自己成為一個自然的人，接觸自然，開放心胸，兼容並蓄的接納一切，才懂得讓孩子體會接觸自然之樂，開發孩子的創造力，培養孩子的好奇心來刺激學習力。並且不該以孩子的年幼當做藉口，或為了教師自身的便利性而限制了應給孩子體驗的機會，要耐心地引導孩子發現問題、處理問題，而非直接告訴孩子，填鴨式的灌輸不如引導孩子自行尋覓答案與養成面對生活的態度。

　　我們的行為會影響孩子的行為，我們所提供的環境會影響孩子如何對待環境，我們是怎樣的一個人就會影響孩子成為怎樣一個人，因此要先把自己塑造成希望孩子成為的人，才能影響孩子懂得做人的道理。教師的語言也會引導孩子或限制孩子發現自己的能力，不要讓自己的語言使孩子養成依賴，用『我等你』取代『我陪你』，蒙氏教師要成為孩子的支持者，引導孩子獨立。
　　永遠要相信孩子的能力，不要預設立場，剛到一個新環境的孩子，其情緒往往大過本身的能力，有些老師會有難帶的想法，絕對不要有先入為主的觀點，要仔細觀察孩子的性格與需求。孩子的吸收性心智可瞬間環顧環境，並依隨環境培養出秩序性，因此，預備好的環境與精神上也預備好的成人，便能讓新生快速的適應環境。
　　所以，蒙特梭利的境教是指在一個預備好的優質環境中，讓孩子自由的做對的事。
　　蒙特梭利女士所提倡的自由，是有限制的給予自由，而非漠視孩子的偏差行為，習慣會形成人格，因此幼師要適當的引導，即時的糾正。『沒有人能真正的自由，除非他能獨立自強。』，另一方面，教師的行為應以不傷害孩子的自尊為原則。

　　蒙氏的教師是提示者、示範者，而非施教者，所採用的教學方法是用孩子了解的方式，協助孩子理解，並自我教導。透過老師的示範，作為幼兒與工作間的媒介，讓孩子自由選擇自己感興趣的工作。
　　幼兒是受教者，也是施教者，以孩子的本性和需要為教學重點，老師只是環境的預備者與引導者。
　　
　　蒙氏教學並非專注於學科式的學習，而是從對等的身教中影響孩子自行發展成相同的人格，尊重孩子的同時，讓孩子自然的懂得尊重他人並尊重環境，知道自己與所有事物息息相關，培養對人性的關懷，重視心靈的成長與獨立健全的人格養成，將孩子的靈魂從僵化的傳統教學法中解放，使其心智有更驚人的展現。
　　蒙氏是生活化的，是為孩子將來步入社會預做準備，培養孩子生活自理的能力，並且塑造孩子的人格養成。〝日常生活〞讓孩子發現自己做事的能力，啟發孩子發現自己的能力，培養自信與責任感，養成自動自發，不假手他人的習慣。〝感官教育〞可幫助孩子發現自己知覺的能力，啟動潛能並且形塑自己，認識顏色可開啟孩子的感官，認識與觀察環境，使孩子和環境有更深的結合，如此一來，會讓孩子更具有創造力，更懂得照顧弱小，更能融入社會而不是冷漠自私。

　　期待孩子成為怎樣的人之前，教師要先把自己變成那樣的人。