引用文章 學生連署 挺教部微調歷史課綱

引用文章 學生拒皇民教育挺教部撥亂反正

引用文章 課綱爭議／高中生組同盟 支持去日本化

引用文章 課綱微調 陳淑慧：沒去台灣化

引用文章 歷史課綱微調 陳淑慧：符程序

引用文章 教部調課綱 支持者拒皇民教育

引用文章 課綱爭議 藍綠縣市教育首長熱辯

引用文章 綠6縣市教局 將提案籲暫緩課綱

引用文章 高市議員：課綱修改 是少數專家黑箱作業

引用文章 台聯強烈杯葛新課綱 批「太上皇」凌駕體制

引用文章 課綱調整 蘇貞昌籲政府要懸崖勒馬

引用文章 蔡英文：高中課綱調整 不具正當性

引用文章 蔣偉寧：課綱微調意見列下波修訂參考

引用文章 本土語文必選 蔣偉寧重申立場

學生連署 挺教部微調歷史課綱
【中央社╱台北7日電】
   
2014.02.07 11:19 am
 

教育部上月通過微調高中歷史課綱，遭綠營抨擊內容「去台灣化」，上午學生團體站出來反台獨史觀，支持此次課綱修改，強調這是去日本化而非去台灣化，並斬斷台灣與日本的聯結，象徵去日本化。
聯合報系記者王騰毅／攝影
高中歷史課綱調整引發爭議，學生、青年團體和民間團體今天到教育部前表達支持課綱微調，編寫符合中華民國憲法的史觀。

教育部1月底通過高中歷史課綱，對日本殖民統治、國民政府時期的內容增中立描述，引發在野黨不滿。在臉書成立「學生捍衛國史同盟」的3名高中生胡少艾、李辰諭、簡至佑因關注教科書史觀問題，日前投書媒體，表達支持修改教科書課綱，並在網路號召連署支持。

學生捍衛國史同盟、新青年正義連線、新中華兒女學會、台灣大學中華復興社、文化大學草山辟雍社等學生和青年、民間團體等因而響應，並組成「抗獨史陣線」，上午到教育部前舉行記者會，支持微調高中教科書課綱。

教育部上月通過微調高中歷史課綱，遭綠營抨擊內容「去台灣化」，上午學生團體站出來反台獨史觀，支持此次課綱修改，強調這是去日本化而非去台灣化，並斬斷台灣與日本的聯結，象徵去日本化。
聯合報系記者王騰毅／攝影
李辰諭表示，自己熱愛歷史，而歷史知識多半從書局、圖書館等相關書籍涉獵而來，但研讀過程卻發現教科書對民族定位有誤，卻受限於考試而必須接受，因此一直希望有機會能修正史觀，應編寫符合憲法的史觀。

抗獨史陣線也表示，教科書不應討好各種史觀，應該回歸憲法，從中華民國角度出發，建立合乎憲法的國家史觀，因此支持教育部微調歷史課綱，同時也認為這次微調並非「去台灣化」，而是「去日本化」。

【2014/02/07 中央社】@ http://udn.com/

‧問世間情為何物，直教人讀小說愛不完

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學生拒皇民教育挺教部撥亂反正
【聯合報╱記者張錦弘╱即時報導】
   
2014.02.07 01:33 pm
 

由一群高中、大學生及青年團體組成的「抗獨史陣線」，今天上午到教育部門口舉行記者會，支持教育部微調高中歷史課綱，依據中華民國憲法的史觀編寫教科書，去除錯誤的日本「皇民化教育」，他們表示，拒絕皇民教育，撥亂反正，絕不妥協。

3名高三生在臉書成立「學生捍衛國史同盟」，反對高中歷史教科書違反憲法架構，割裂台灣與中國大陸的連結，過度美化日本對台殖民統治，淡化對台灣的剝削，要求修正違憲史觀，重建正確國史。

教育部上月微調高中歷史課綱，將中國改為中國大陸，日本統治改為日本殖民統治，描述慰安婦增加「被迫」字眼。

三名學生投書媒體，還在在網路號召連署支持教育部修課綱，獲台大中華復興社、文化大學草山辟雍社等學生、青年團體響應，合組「抗獨史陣線」，上午舉行記者會挺教育部。

板橋高中李姓學生表示，我們是中華民國，當然要依中華民國的史觀編教科書。最近他聽到一種聲音，說史觀是學術自由，和憲法無關，這是不對的。歷史教科書是國民教育，當然要培養正確的歷史知識及民族觀念，理所當然依憲法訂課綱、編教科書。

北市育成高中胡同學指出，不能認同美化日本殖民統治、淡化日本侵略，尤其日本當年對台灣原住民壓制得更厲害，刻意漠視電影「賽德克‧巴萊」呈現的斑斑血淚，等於汙辱原住民。

北市大安高工林同學也說，日本首相安倍晉三提到，南京大屠殺是蔣介石刻意宣傳誤導，但真的只是宣傳嗎？明明是真實發生過的事，豈能隱瞞！台灣人同樣不能放縱刻意隱瞞日本侵略、殖民台灣的史實。

【2014/02/07 聯合報】@ http://udn.com/

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 課綱爭議／高中生組同盟 支持去日本化
2014/02/07
【聯合晚報╱記者游婉琪╱台北報導】

高中歷史課綱調整爭議不休，日前高中公民老師到教育部抗議課綱調整程序不公，要求暫緩。三名高中生在臉書成立「學生捍衛國史同盟」，支持課綱編寫應符合中華民國憲法史觀，今號召十幾名學生與公民團體成員，到教育部前出行動劇，希望教育部堅持正確的道路。

教育部去年底通過新版高中課綱，引發宜蘭、嘉義、雲林、台南、高雄與屏東等民進黨執政縣市首長反對。教育部說，新課綱經過課審會、課發會審議等合法程序通過，沒有「去台灣化」，微調主要是希望「去日本化」，會如期在104學年度上路實施。

微調課綱小組召集人、世新大學中文系教授王曉波指出，課綱使用後發現有問題，自然需要調整。目前教科書是一綱多本，課綱訂出後，書商必須把課綱內容編寫進教科書，但如何詮釋沒有規範，難免引發問題。

他舉例，歷史課綱提到慰安婦，但有教科書寫慰安婦是台灣婦女自願加入，違反史實。因此在課綱加入慰安婦「被迫」二字。歷史課綱微調是「加大台灣化」，提升台灣人民尊嚴，沒有一邊一國問題。

學生捍衛國史同盟3名成員高中生胡少艾、李辰諭、簡至佑，兩年前高一時，發現歷史教科書違憲，割裂台灣與中國大陸的連結，教科書過度美化日本殖民台灣。

這幾位學生與新青年正義連線、新中華兒女學會、台灣大學中華復興社、文化大學草山辟雍社等團體組成「抗獨史陣線」，號召台灣大學、文化大學、板橋高中、麗山高中、大安高工等校學生，上午趁學校放寒假，到教育部聲援課綱微調。

李辰諭表示，自己熱愛歷史，研讀歷史過程，他發現高中歷史教科書對民族定位有誤，無奈學生受限於考試，只能被迫接受，但他希望修正史觀，因此站出來呼籲教育部應編寫符合憲法的歷史課綱。

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 課綱微調 陳淑慧：沒去台灣化
【中央社╱台北7日電】
    
2014.02.07 05:40 pm
 

立法院教育及文化委員會召集委員陳淑慧今天表示，歷史課綱微調後，二二八事件提升列為「重點」，沒有去台灣化。

教育部1月底通過的高中歷史課綱，對日本殖民統治、國民政府時期的內容增加中立描述，引發在野黨不滿。民主進步黨籍立法委員陳亭妃昨天說，以高一公民與社會課綱為例，拿掉國家認同、民眾統獨立場分析等章節，中國與中共改成大陸，這不是教育部聲稱的去日本化，而是去台灣化、去國家認同。

中國國民黨籍立委陳淑慧下午發布新聞稿表示，陳亭妃指教育部刪除二二八事件與白色恐怖史實等，經查這次歷史課綱微調，當代台灣部分，不但保留二二八事件背景與影響，更將二二八事件從課綱架構的「說明」提升為「重點」，加深重要性。

她說，二二八事件是台灣史非常重要一環，提升為課綱架構重點，「怎麼會是去台灣化？」也沒大中國主義。課綱微調後依時間序編列，中性陳述、呈現事實，補正錯誤部分，課綱內容更精確、明瞭。

以「日本統治時期」修正為「日本殖民統治時期」為例，陳淑慧表示，加上殖民兩字後，才能代表受日本政府占據，說明日本是外來統治政權。

她說，考量橫向聯繫，公民與社會課綱微調，白色恐怖等個案議題，提升到政府濫用公權力及人權保障位階，顯見這次課綱微調重視台灣史實及人權保障。

陳淑慧表示，原公民與社會課綱是列舉白色恐怖、良心犯、德國納粹等個案，屬政府濫用權力迫害人民，及殖民政府歧視殖民地人民，為避免列舉顧此失彼，改陳述大方向，不陳述個案，非刪除、遺忘這些事件，而是在歷史裡呈現。

至於中國改為中國大陸，她說，依台灣地區與大陸地區人民關係條例，從國家角度而言，就是台灣地區相對於大陸地區。

陳淑慧表示，教育部依法微調課綱，符合中華民國憲法精神與社會期待，在野黨不應為一黨之私，以政治批判方式抹黑；課綱研修應回歸專業立場考量，不應流於政治操弄。

【2014/02/07 中央社】@ http://udn.com/

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歷史課綱微調 陳淑慧：符程序
【中央社╱台北7日電】
   
2014.02.07 06:03 pm
 

立法院教育及文化委員會召集委員陳淑慧今天表示，這次歷史課程綱要微調是民國104年啟用，距上次修訂3年，時間合理。

教育部1月底通過的高中歷史課綱，對日本殖民統治、國民政府時期的內容增加中立描述，引發在野黨不滿。民主進步黨主席蘇貞昌昨天說，規定6年才改1次，上次改是101學年度，不到兩年又改，學生、家長及老師無所適從。

中國國民黨籍立法委員陳淑慧下午發布新聞稿表示，經查現行相關法規，未規定課綱6年才可修正，且課綱需反映社會發展與變遷趨勢，符合當代脈動。現行普通高中課程綱要在99學年度開始實施，國文與歷史課綱在101學年度實施。

她說，教育部為配合103學年度實施十二年國民基本教育，請國家教育研究院檢視評估後微調課綱。如以課綱研修期間而言，這次微調將在104年啟用，再次修訂相距3年；相較國民中、小學九年一貫課程在92年到95年間，持續對各領域課程綱要10次公布及修正，尚屬較長且合理。

陳淑慧下午受訪表示，課綱是10年大修，只要總綱、學分數、授課節數不變，期間內都可微調。現行是99課綱，99年公告實施，100年出版，其中國文與歷史課綱較有爭議，延到100年公告實施，101年才出版。

她說，如數學、自然科學等課綱在101年已微調，這次語文及社會領域課綱微調是102年8月啟動，國家教育研究院經蒐集、整合教師及學生意見後，提出課綱微調，程序遵循經公共討論與專業審查等正當程序辦理，符合法律規範與社會期待。今年1月27日課程審議會通過，104年才會開始使用，時間相隔3年算恰當。

以台灣史第4單元「中華民國時期：當代台灣」為例，陳淑慧表示，原課綱以主題陳述，如「解嚴到戒嚴」，無法凸顯時間；微調後課綱改依時序編列，從光復到政府遷台，接續是「民國40到60年代的政經發展」到「民國60年代以後的政經發展」，將台灣史用時間序分階段陳述，有助學生清楚了解歷史發展脈絡。

她說，這次課綱微調內容完全符合中華民國憲法精神，非常認同微調目的，中性陳述事實更符合民眾在台灣成長的環境、歷史及社會背景。

【2014/02/07 中央社】@ http://udn.com/

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 教部調課綱 支持者拒皇民教育
【中央社╱台北7日電】
    
2014.02.07 07:03 pm
 

高中歷史課綱調整引發爭議，支持者認為課綱中立評述清廷、日本統治功過，反而更凸顯台灣主體性。

教育部1月底通過高中歷史課綱調整，對日本殖民統治、國民政府時期的內容增加中立描述，引發在野黨不滿，要求執政的6縣市不配合使用新課綱。今天在新竹市舉辦的全國教育局處長會議，藍、綠教育首長對課綱激烈辯論，使會議嚴重延宕，讓教育部長蔣偉寧不得不數次提醒注意發言時間和扣緊焦點。

新竹縣教育處長王承先會上發言和會後受訪時，強調自己對課綱做了詳細的整理，相當「欣賞」這次調整的方向。

民進黨批評課綱「去台灣化」，王承先則認為此次微調後，反而更凸顯台灣主體性。他舉例，調整後的課綱，對於開港通商、中法開戰環境下台灣的角色，增加詳細描述，讓學生更能瞭解台灣當時的世界角色定位。

王承先也以爭議最大的「日本統治」改為「日本殖民統治」為例，對台灣主體來說，外來統治者便是「殖民」，日本統治者為台灣發展打下基礎，但背後也有經濟面、政治面的思考，應該讓下一代瞭解清楚。

對於被批評「親中」的部分，王承先認為兩岸歷史需要連貫，不能完全切割。例如台灣詩社的推動，便與中國的五四運動有關；二次大戰期間，台灣與大陸的密切互動也不該忽略。

教育部長蔣偉寧也認為，這次課綱走的是「中道」路線，沒有去台灣化，反而更加強台灣的主體性。例如二二八事件、白色恐怖等文字，都提升到課綱的上標題，內容也有補強。「日本統治」文字改成「日本殖民統治」，慰安婦加上「被迫」，大東亞共榮圈補述侵略的背景，在在都是站在台灣主體，看待日本政權的統治狀況。

今天上午，多個學生團體組成「學生捍衛國史聯盟」，力挺調整歷史課綱，認為教育部是「撥亂反正」，並批評過去的課綱是去除錯誤的日本皇民化教育。

台大中華復興社社長侯姓學生表示，調整後的課綱還原了歷史精神，例如在慰安婦的敘述文字中加上「被迫」字眼，就是愛台灣的表現，不知有何好反對。

台北市育成高中胡姓學生說，過去課綱美化日本統治而淡化侵略事實，電影「賽德克‧巴萊」就是明證，當時日本對台灣原住民壓制的很厲害，刻意忽視這段歷史，等於污辱原住民。

全國家長團體聯盟十二年國教辦公室執行長謝國清建議，十二年國教下的歷史教學，應著重更高層次的「核心素養」，特定名詞怎麼寫反而是枝微末節。他以「中國」與「中國大陸」等爭議為例，老師該教的是背後的意義，為何不同的觀點，會產生名詞的差異？從中培養學生判斷事實、解釋，以及獨立思考的觀念。

【2014/02/07 中央社】@ http://udn.com/

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課綱爭議 藍綠縣市教育首長熱辯
【中央社╱新竹7日電】
   
2014.02.07 02:48 pm
 

高中歷史課綱爭議持續發燒，今天教育局處長會議，藍綠縣市教育首長辯論激烈，教育部長蔣偉寧則重申課綱照程序走，會將多元意見納入考慮。

教育部1月底通過的高中歷史課綱，對日本殖民統治、國民政府時期的內容增加中立描述，引發在野黨不滿。民進黨中常會決議，要求教育部廢止這一波調整的課綱，並要執政的6縣市（高雄市、台南市、宜蘭縣、雲林縣、嘉義縣、屏東縣）採取一致行動，不配合使用新課綱。

教育部今天在新竹市舉辦教育局處長會議第2天議程，會中高雄市教育局長鄭新輝帶頭，民主進步黨執政的6縣市共同提案，要求教育部重新審議高中課綱。

提案引起熱烈討論，鄭新輝、台南市教育局長鄭邦鎮都發言質疑課綱中的爭議，以及程序不完備等。

新竹縣政府教育處長王承先則力挺課綱調整，指出如補述二戰時期的兩岸互動、定位日本統治是「殖民」等，都是從台灣主體性出發，應予以肯定。

鄭邦鎮則批評教育部說課綱調整合憲，是合什麼憲法？並說如果日本是殖民，國民政府也是非法占據台灣。

雙方爭執不下、論述冗長，最後是教育部長蔣偉寧打斷發言，呼籲雙方避免就「史觀」的部分爭辯，而應針對現階段課綱的調整提出精準建議。

蔣偉寧重申，課綱調整目前照正常程序走，但課審會討論過程中的多元意見，也會納入考慮，修訂局部文字。

【2014/02/07 中央社】@ http://udn.com/

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 綠6縣市教局 將提案籲暫緩課綱
【聯合報╱記者陳智華╱即時報導】
   
2014.02.07 10:06 am
 

包括高雄市等民進黨執政六縣市教育局長今天將在全國教育局處會議提案要求教育部重新審議最近微調的高中課綱。

教育部昨天起在新竹市舉辦全國教育局處長會議，高雄市教育局長鄭新輝帶頭提案，其餘五縣市教育首長連署提案，今天正式要求教育部重新審議高中課綱。

民進黨中常會之前決議，要求教育部廢止這一波調整的課綱，並要執政的六縣市包括高雄市、台南市、宜蘭縣、雲林縣、嘉義縣、屏東縣採取一致行動，不配合使用新課綱。

提案指出，課綱調整案已造成社會不安、影響校園安定，且高中歷史課綱一○○學年才完成修訂、一○一學年開始使用，未及兩年又要修改，沒有急迫性和必要性。

此外，提案指出，課綱修訂過程違反程序正義，沒有廣納社會意見，且調整後的課綱「違背歷史事實，明顯回到戒嚴時期大中國史觀，台灣主體意識受到嚴重扭曲。」

【2014/02/07 聯合報】@ http://udn.com/

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 高市議員：課綱修改 是少數專家黑箱作業
【聯合報╱記者楊濡嘉╱即時報導】
   
2014.02.07 11:01 am
 

教育部修正歷史課綱，引起爭議，民進黨高雄市議員蕭永達今天上午和高雄市教師工會、教育職業工會、台灣南社等人士，到行政院南部聯合服務中心前抗議，也要求教育部再廣開公聽會、凝聚共識。

蕭永達等人的意見書，由政務委員兼南部中心主任楊秋興接下，楊秋興表示將向中央反映基層意見。

蕭永達表示，高中歷史課綱是國家意識形態，歷史不能因為不同的意識形態就有所更改，但此次課綱修改卻是少數學者專家的黑箱作業，所以站在學生受教權的立場，他抗議這樣粗糙的決策，並要求行政院應該超越統獨、藍綠，應廣納老師與家長的意見調整課綱。

高雄市教師工會也批教育部修改課綱過程看似合法，實則草率，國家教育院1月10日發函給全國教師會，因為11日、12日是周末假期，全教會接到公文已是1月13日，接著轉給全教總高級中等學校委員會處理，委員會1月14日發函給各地教師工會。可是，南區的公聽會已在1 月13日截止報名。

【2014/02/07 聯合報】@ http://udn.com/

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 「太上皇」凌駕體制 台聯杯葛新課綱到底
【聯合晚報╱記者陳怡秀╱即時報導】
   
2014.02.07 12:30 pm
 

教育部調整高中社會課綱，引發外界討論。台聯黨主席黃昆輝、中央研究院近史所副研究員陳儀深和東華大學民族所教授施正鋒今天上午召開記者會，黃昆輝批評，檢核小組是體制外，卻成為「太上皇」凌駕體制，企圖控制全國學生思想，不顧程序正義、大開民主倒車，他指出，台聯一定全力杯葛到底，在立法院強烈反制，盼教育部懸崖勒馬，回歸正常體制程序，不要偷偷摸摸。

黃昆輝表示，檢核小組利用課綱控制學生思想，和台灣民意完全背離，且10位成員是少數極端統派，不僅與專業無關，更充斥急統、極左思想，如小組成員之一的王曉波，即為中國統聯盟副主席，佛光大學中文系教授謝大寧，曾在中國主張台灣與中國應使用相同教科書。黃昆輝呼籲，教育部應該暫緩實施新課綱，並且舉行公聽會，廣納教師、社會大眾意見。

陳儀深認為，應以台灣為主體寫教科書，不應脫離現況。施正鋒則說，統獨觀點可尊重，但不可以用少數人的急統觀念灌輸學生，此舉是違反民主、違反多元文化。

【2014/02/07 聯合晚報】@ http://udn.com/

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 課綱調整 蘇貞昌籲政府要懸崖勒馬
【中央社╱新北市7日電】
    
2014.02.07 01:51 pm
 

民主進步黨主席蘇貞昌今天表示，若藉由調整課綱，企圖對孩子洗腦，這是不符合主流民意與事實，盼望政府要懸崖勒馬。

蘇貞昌今天到林口竹林山觀音寺上香祈福，並且發送紅包。

蘇貞昌受訪時，被問到歷史課綱調整一事，他說，教育是教導孩子認識真正的世界、真正的事情，過去在威權統治下，教導「反攻大陸、殺朱拔毛」，最後證明這些教育觀念都是謊話。

蘇貞昌說，政府不應該走回頭路，不應該企圖以政治對孩子洗腦，講不是事實的話、講謊言的話，既不符事實，也不符主流民意。

他表示，對於高中課本調整課綱，民進黨堅決反對到底，呼籲政府懸崖勒馬。

【2014/02/07 中央社】@ http://udn.com/

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 蔡英文：高中課綱調整 不具正當性
【聯合報╱記者陳信利╱即時報導】
    
2014.02.07 03:27 pm
 

高中歷史課綱微調引發民進黨反彈，綠營執政六縣市抵制拒用新課綱。民進黨前主席蔡英文今天到雲林縣斗六市新興宮參拜，針對課綱微調爭議接受媒體訪問時表示，此次課綱微調在程序與實質上都不具正當性，課本是台灣教育百年大計，教科書修改不是為了一個政黨或特定政治人物權利或政治思考，必須取得社會上最大的共識，修改委員也必須要有社會代表性，她呼籲政府要嚴肅看待，綠營縣市政府更要挺住，要求教育部重新審議。

【2014/02/07 聯合報】@ http://udn.com/

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蔣偉寧：課綱微調意見列下波修訂參考
【聯合晚報╱記者王彩鸝╱即時報導】
   
2014.02.07 01:33 pm
 

高雄市教育局中午在全國教育局處長會議臨時提案，要求暫緩高中歷史課綱微調案的實施，教育部長蔣偉寧決議說，課綱微調案還是要積極往前走，對於各方的不同意見，會納入下一波課綱修訂的參考。

全國教育局處長會議的尾聲，變成高中歷史課綱各自表述，高雄市教育局長鄭新輝和台南市教育局長鄭邦鎮都苦勸教育部應暫緩實施；新竹縣教育處長王承先則對歷史課綱的微調案表示支持。

蔣偉寧最後裁示說，這波課綱微調案，還是會「積極的往前走」，對於各方不同意見，會在總綱和105年課綱研訂時列入考量。

他強調，課綱的修訂要有連續，且要為了學生學習，而不是把大家的史觀強加上去。對於今天的發言會做成紀錄，進一步做第二波課綱修訂的參考。

【2014/02/07 聯合晚報】@ http://udn.com/

全文網址: 蔣偉寧：課綱微調意見列下波修訂參考 | 要聞 | 即時新聞 | 聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/BREAKINGNEWS/BREAKINGNEWS1/8469671.shtml#ixzz2scrCpLYl
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本土語文必選 蔣偉寧重申立場
【中央社╱新竹市7日電】
   
2014.02.07 01:51 pm
 

媒體報導，十二年國教總綱草案中，並未將「本土語文」列為國中必選。教育部長蔣偉寧今天說，在立法院的承諾不會改變。

蔣偉寧去年10月在立法院教育及文化委員會報告「國家語言發展草案」時，明確承諾將本土語文課程，納入十二年國教課綱中國中階段的「必選」。

不過，自由時報今天報導，課綱草案並未將本土語文列入必選，蔣偉寧的承諾面臨跳票。教育部今天在新竹市召開全國教育局處長會議，蔣偉寧在會中受訪表示，目前正在進行公聽會的程序，他不宜在此時說太多，但之前的承諾和立場不會改變。

現行國中本土語文為「選修」，蔣偉寧承諾改為「必選」，也就是比照國小列入正式課程，全國國中生都必須學習。

【2014/02/07 中央社】@ http://udn.com/

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