大馬網友撰「太極」冠首對聯指導

2015年有馬來西亞華人網友薛君，以所撰「太極」冠首對聯求教，自在老師乃為其指導，今整理發表於此。

【求教對聯作品】（2015-10-29）

自在老師，您好！

一太極學會命我為該會書寫冠首聯，我擬：

太平真富貴，同尊儒道；

極妙蘊乾坤，和諧陰陽。

敬請先生斧正，君毅拜謝！

【自在老師指導】1 （2015-10-29）

意見如下：

1.作嵌名聯要瞭解撰聯對象的特質，遣詞用字看是否符合其性質，而非「嵌上該字」即可。

既然是該學會請你撰寫，寫了可以拿去跟他們討論，看看合不合他們的特質、宗旨等等，這樣是比較妥當的。否則我局外人也不清楚人家要的是什麼，又從何「指導」呢？

2.觀所撰聯，詞性對仗不甚工整，可再斟酌。

【作者修改對聯再求教】1. （2015-10-30）

自在老師，我又擬：

太清騰暖日，會務蒸蒸上；

極目現祥雲，同仁歲歲康。

【自在老師指導】2（2015-10-30）

雖然您如此費心改作，但我還是得說實話，以免辜負您的「請教」！

（一）就聯意言：

此番改作，意思彷彿是過年的「春聯」。

姑且不看所嵌的名字，就聯意看，似乎作為任何學會、團體等的「春聯」，都適用呢！您看看是不是？有沒有把該學會的性質宗旨等，表現出來啊？

從前我在「奇摩知識＋」指導對聯，寫應用對聯，是要具備相當學問學養的。

例如寫寺廟神明聯，要有對於該神明的認識瞭解，才能針對該神明著墨。

寫關聖帝君的聯，絕不同於媽祖聯；寫觀世音菩薩聯，也不同於釋迦牟尼佛的聯句──要「切合」特性，才能一看就知道是什麼聯句。

所以，您這對聯，恐怕沒有符合該學會的特質宗旨喔！

可能需要相關的學識才能落筆唷！

（二）論詞性：

「太清」是名詞，「極目」是動詞，詞性不對。

「蒸蒸上」是「副詞＋動詞」；「歲歲康」是「名詞＋形容詞」，詞性也不對。

您再琢磨琢磨吧！

建議下回改後，先跟他們討論過聯意，聯意內容他們認可，再拿來討論詞性。否則，即使詞性對仗工整，聯意不切，也無意義。

【作者修改對聯再求教】2. （2015-10-30）

老師的認真批閱令人感動，您對待文學創作的用心是晚輩學習之楷模，謝謝您。

老師，我又擬：

太平逢盛世，不忘強身健體；

極致達巔峰，還須重道尊師。

有勞老師斧正。

【自在老師指導】3（2015-10-30）

你第一次寫「陰陽」、「乾坤」、「儒道」，

現在又寫「強身健體」？

他們是「太極拳」的團體，還是「太極學術」的團體呢？

您前後所撰的聯句，感覺跟「太極」本身連不上關係呢。

建議你搜尋閱讀網路相關的資料，對這門學問有所「概念」，學得一些「專業術語」，再來撰句吧！

現在會不會有「書到用時方恨少」的感覺啊？

我以前寫過聯句：

「對聯兩句，納經史子集、天文地理」，

寫詩詞對聯的學問是很深的，是需要淵博的學問的，不是平仄格律「案譜填字」、詞性對仗就好，聯意的把握才是最重要的。這學問沒有二、三十年功夫的累積，是寫不出好作品的。

如果對方不趕時間，您就別急著寫，先讀讀相關資料，待胸中有墨水再來寫吧！

希望再過一段時間，能看到您比較切題的對聯，加油！

【求教者回應】（2015-10-30）

他們其實是學習太極氣功的一個團體。

不趕時間，應該慎重，謝謝您。

是啊，寫對聯確實不簡單。

謝謝您的勉勵，我會認真學習。

自在老師指導

（原2015-10-29~30，

2017/4/29整理發表）