特招考試考科減少與增加非選擇題，或如同基北特招考類PISA，都是正確的！

為什麼呢？主要理由如下：

1. 考試科目越少，可有效減少學生準備的時間。以基北區規劃數學與閱讀素養為主的兩個考科，基本上相當於一種能力檢測，即使命題內容仍會綜合性地涵蓋國中各學科，但由於沒有多少是必背或死背，還是可減少學生「以此考試為目標」所需做的準備功夫。對多數學生而言，將有助於壓力減輕。

2. 考題靈活，可有效引導學校教學重視啟發、整合與練習活用知識。這是一個重要的進步。這些年的基測，客觀言之，比較早的聯考是退步的！聯考的題型大多有非選擇題，基測卻沒有（作文除外），而偏易的選擇題反而造成學生必須題題計較，任一題的對錯都輕忽不得，不僅練習準備的時間無法少，而且應考的壓力相對更大。基測本來就須大刀改革，現在以類PISA考題做為基北特招的內容，至少在考題形式上是一大改進！

只是，特招考試不能只有學科能力的檢測。除了學科能力的類PISA考試外，教育主管機關還需要再核定一些術科（專業）考試科目或不同的計分規則，讓技職學校相關科班可以採用作為技職特色班（即筆者所稱的術科類與職業類）的入學依據。

比如，技職特色班的特招考試與計分可分類如下：

1. 考術科但不加考學科能力考試：技職特色班考術科一到三科或性向測驗，佔70%的計分，而另30%則援引國中會考的積分，它仍然是特色班，但是不必再加考學科或類PISA考試。

2. 考術科但也要加考學科能力考試：技職特色班考術科一到三科或性向測驗，佔70%的計分，而另30%則加考學科或類PISA考試。要進這類特色班，仍然要額外參加學科考試。

3. 參加與該科班相關的競賽或檢定（必須限制真正有相關的技職特色班才能採計）：成績優異者可以彈性加分10%到60%。此外，極少數特殊競賽也可考慮制定類似保送的規定。

我們應該深刻地認知，術科類（或者稱才藝類）與職業類的特色班，絕不能只考學科能力考試，那將不適合這些特色班的選才，也會扭曲國中的因材施教！然而高中階段的術科技職類班級，則一定要部份的設立特色班，這樣才能吸引學生就讀，才能鼓勵適性發展、因材施教，才能真正發揮特色班制度的功能！

特色班絕不能成為明星普通高中的專利！引導適性發展、落實因材施教，應該是特色班的目的；特色班如只集中在明星普通高中，將會更大地增加了高中普通科的升學競爭，且進一步弱化技職教育──這將是十二年國教幾個最嚴重的潛在問題之一（其他嚴重的潛在問題包括混材施教、不當的免試超額比序等）。

要提升技職學校競爭力、要強化技職教育，教育主管單位就應該積極鼓勵優秀高職五專踴躍申請設置特色班！