大學甄選入學（包含繁星推薦與個人申請）佔總名額的比例，101年已超過四成了！有識者應強烈要求教育部，立法限制甄選入學占總名額的比例。

　如果大學甄選入學變成入學方式的主流，如果甄選入學不以學生的程度與性向為重，如果各種課外履歷占有明顯的比例，那必然衍生許多嚴重負面問題！

　這些問題包括：

一、社會公平性的問題－－各種課外履歷的範圍很大，採計方式也因人而異，無法做到客觀，也可能受到人為操弄。

二、不利於社經弱勢但聰穎用功的學生－－由於學科考試的範圍固定，不管以前的聯考或現在的大學指考，其實不少聰穎用功的學生都可藉由自己的努力（不需家庭支援、甚至不需太多補習）而考上不錯的大學，反而是甄選入學，常需要「多金」才能取得優勢，這相對來說不利於社經弱勢的學生！

三、擴大扭曲多元學習與公益服務的本質－－事實已非常明顯，列入入學評比容易扭曲多元學習服務的本質，比如以志工之名爭取加分之實的現象。要兼顧維持多元學習與公益服務的誘因，又要避免扭曲其本質，一種必要的方式就是限制甄選入學占總名額的比例，不讓學生認為可從「多元學習與公益服務」中得到很多的入學加分優勢！

四、導致優秀學生爭取熱門科系的競爭壓力更大－－熱門科系的名額總是有限的，優秀的、有企圖心的學生，需要付出更多的努力，以前只要比學科，現在還要比更多的履歷與才藝，這其實只是惡化學生的升學壓力，因此甄選入學務必要限制這些履歷與才藝的比較，否則絕非學子與社會之福！

　大學甄選入學的佔比，不僅不應該再增加，反而應該要立法限制，也許可考慮百分之二十五作為一個合理的比例。我們仍讓大學指考的名額可佔約四分之三的名額，如此即不需讓所有學生都要去拼學科考試，也可讓少數有潛力但不擅長筆試的學生有另一個入學管道，卻不致於導致嚴重的負面問題！