中國時報 　本報訊

跨文化成長學習 外偶之子占優勢 

    　因為擁有兩種不同文化背景，我懂得用不同角度看事情 ，對人與人的差異也更能包容。我清楚自己的優勢，相信未來會比他人 有更多元的可能！」台泰之子林昕穎言談中比同年齡孩子多了份自信 。學者認為，學習不同文化和語言的孩子，將是台灣在全球化競爭下的 「新機會」。但因社會的歧視，讓很多外配不敢也不願教子女 「媽媽的話」。

    　像昕穎這樣兩國聯姻下的「新台灣之子」，已超過廿二萬人 。近年更因不少媽媽承擔家計、外出工作，而台灣托育費用又太貴 ，選擇將孩子帶回娘家，入學前再回台，從泰國、越南 、印尼等不同文化背景下成長的孩子陸續入學，也為台灣帶來多元新面 貌。

    　台灣師範大學國文系教授張美煜認為，從心理學上來看 ，從小學習多語的孩子，不但智商較高、文化視野也較寬 ，多一種語言就多打開人生一扇窗；國內的本土語言教育 ，應該擴大為「母語教育」，將東南亞語言都納入。

    　「新台灣之子其實占了先天語文多管道學習的優勢，在工商界一陣西進 潮中，東南亞是甚具潛力的市場，如果能習得語文、了解其文化 ，長大成人後，回到母親原鄉發展，不難開創出一片天。 」致力移民社區教育的雲林土庫新庄社區發展協會總幹事張弘說。

    　民國八十年出生的林昕穎是典型跨洋托育的孩子，個性早熟的她一歲半 大時，便被送回泰國托嬰，與母親一別，再回到台灣已是七年後 。快滿九歲的昕穎已是滿口流利泰語。

    　或許是自小漂流養成的超強適應力，令她憑著「看電視 」快速融入中文的學習環境，各科都有優異表現。拿過校外心算 、數學比賽冠軍；文科成績表現更是傑出，總保持前五名 ，每學期都拿獎學金。當同齡的孩子還在擔心英文學不好 ，昕穎展現優越的語言競爭力，泰語、中文、客語、台語與英文五種語 言，全都難不倒她。昕穎說，她很少去想自己是台灣人 、中國人還是泰國人，「反正我都是」。

    　南洋台灣姊妹會理事長林金惠同樣將襁褓中的兒子送回娘家 ，如今兒子已是國小四年級，國、台語和越語說得瓜瓜叫；金惠說 ，老公還常提醒她，別的小孩花錢學英文，他們家孩子不用錢就可以多 學種語言，要她多和兒子說越語。

    　即使在台灣成長的新台灣之子，也有愈來愈多外籍媽媽願意嘗試教孩子 母語，嫁到客家庄的李越草就說，婆婆和兒子說客語，先生教中文 ，孩子到學校還會學英文，她本來還怕小孩會混亂、影響學習 ，沒想到該和誰說哪種話，小朋友全都一清二楚，回到越南探望外公 、外婆，滿口越語一把罩。 

移民移住人權修法聯盟（簡稱「移盟」）

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