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| 2017/02/19 01:53:15瀏覽1210｜回應3｜推薦50 | |
本著作由不一樣的羊製作，以創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣 授權條款釋出。
從小住在學校宿舍，與小學側門只有五十公尺不到的距離。孩提時代，妹妹與我常去學校閒逛，最大的嗜好便是「圍觀教室」。 所謂「圍觀教室」，與大學時代坐在教室內旁聽的意思相近，差別在於我們趴在教室的窗台上，或站立在教室外面，觀看學校老師眉飛色舞地授課情形。 在上個世紀六○年代，台灣是個民風純樸的寶島，住在鄉下的孩子們非常喜歡到學校遊玩，尤其尚未入學者，對於老師教學傳授知識的方式，相當好奇。因此，一大群赤著雙腳、滿臉求知慾的小朋友們，站立在課堂外，認真地觀看老師教學的景象，更是司空見慣。 我和妹妹進出學校，好像自家後院一般，辦家家酒玩膩了，經常手牽手去圍觀教室，加入學習陣容。 兩個小不點就趴在教室窗台上，聚精會神地聽課，直到腳酸手累了，才回家休息。隔天閒暇之時，我和妹妹又興沖沖地趕到學校，就這樣一天接著一天，持續到半天課程的小學一、二年級階段，我們依然熱中於圍觀教室，盡情地享受站在課堂外的學習樂趣。 記得有一次，教室裡進行著社會科教學，老師講述課文之後，提出問題詢問在座學生們，沒想到全班鴉雀無聲，毫無反應。我和妹妹在教室外面竟然忘情地大聲回答，頓時成為老師和全班學生的目光焦點，我和妹妹才知道失言了，當場恨不得有個地洞可以鑽進去。 沒想到表情嚴肅的老師，竟然莞爾一笑，轉頭誇讚我們「小小年紀，認真向學，是難得的好學生」。剎那間，我和妹妹從面紅耳赤的窘態，轉為歡欣雀躍的神情，不由得鬆了一口氣。當年老師的燦爛笑容，至今歷歷在目。 爾後，進入小學三年級整天班課程就讀，妹妹在家缺乏玩伴，甚感無聊，於是不論豔陽高照的晴天或濕答答的雨天，妹妹都和我一起上學。我在教室內認真聽講，妹妹則歡喜地「圍觀教室」。 有一回，早晨晴空萬里，午飯後轉瞬間風雲變色，下起了南台灣常見的午後雷陣雨。突來狂風大作，雨勢凌厲，眼看著趴在教室窗台上的妹妹，就快被雨水打濕，於是老師趕緊叫妹妹進教室躲雨。 當年男同學喜歡打棒球，坐在我隔壁的同學恰巧帶了球棒，架在課桌椅之間，同學毅然決然地把舒適的座位讓給妹妹，他則瀟灑地坐在球棒上，就這樣妹妹頭一回進到教室坐下，與班上同學們一起等待雨過天晴。 多年後，我和妹妹談及年幼時學校趣聞，都難忘這段「圍觀教室」的經驗，當年老師的愛心體恤，和鄰座同學的善心好意，永遠讓我們感激不盡。 想想現代科技進步，電腦網路提供各式各樣的先進學習工具，根本不必踏出家門，就可以滿足莘莘學子們旺盛的求知欲。 反觀，我們那一代的孩子們，為了增加學習機會，只能鍥而不捨地「圍觀教室」，雖然得忍受風吹日曬雨淋，付出相當代價，但也因此更能珍惜知識的價值，還有一番另類的學習樂趣，不是嗎？ 此一時彼一時，真的不可同日而語呢！《不一樣的羊》 2015-11-11 世界日報上下古今版 |
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| ( 心情隨筆｜心情日記 ) |
