國民黨立委5日指新課綱高中歷史課本「媚日、意圖消滅中華民國、審定機關有違背教育中立之嫌」，國家教育研究院澄清，指該指控明顯與事實不符，歷史課本依據課綱審查，尊重多元。不過有大學教授質疑，國教院的回應官腔官調，逃避實質問題。

國教院5日新聞稿表示，108課綱係經過嚴謹研修及專業多元公開透明審議，合法、合程序發布。如果審查小組認定教科書違反課綱、牴觸法律，或敘寫錯誤等，會請教科書編者溝通或釐清後，始作成決議；此外教科書審查前後也會不定期召開三方座談、編審對話或研討會議，化解歧見、建立共識，目的是提升教科書品質，絕非約談教科書編者或干預內容。

國教院重申，新課綱歷史課程鼓勵學生在多元論點中，本於歷史事實與證據，提出自己觀點，並能與不同意見對話，從而建立認同。各版本教科書只要符合課綱、未牴觸國家法律、內容正確，國教院都會尊重。

對於國教院回應，台師大東亞系退休教授潘朝陽表示，完全是官腔官調，逃避實質問題，只空講形式；嘉義大學教授吳昆財說，這和8月30日「新三自運動」的回應差不多，但怎麼就不回答龍騰版明明沒有兩面並陳的問題？