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| 2014/11/20 21:42:47瀏覽230｜回應0｜推薦0 | ||||||||||||||||||
| 甲乙丙優是成績的代表，通常是中小學老師用在批改作業時候的主觀評鑑結果，不知道是不是從小就因為看著老師可以在自己的作業上批改上他/她的甲乙丙優，而嚮往一種影響家長與決定學生努力多寡的絕對權力，才因此走上教職的路或是本身我就很【興】享受在台上口沫橫飛的表演...總之，我當高職老師五年了，卻沒有用過這幾個字詞，我想我是...。 雖然這些字詞我沒有從高到低的排列(依照我得過的出現機率)，但老實講，當我還是學生的時候:甲、乙我還蠻常拿的，頂多有些老師會多給我個【+】、【-】；但當我變成老師的時候甲與丙是我最常拿的成績。 【甲】通常會出現在-【學生小論文成績】、【學校給的年終考績】、【招生成績】以及【學生給我的教學評鑑成績】，它通常都是評鑑我當老師過程時的結果。 【丙】通常是出現在我回到學生學習技能的成績-【中餐丙級】、【調酒丙級】、【餐服丙級】、【烘焙丙級】(希望接下來的西餐丙級也能順利考取)，它通常是告訴這圈內人我有幾把刷子的證明。 今年七月短暫離開教職以前，【乙】都是我蒐集不到的成績，不管我的角色是老師或學生，不管我多麼擺爛出過多大的包或多積極地練習，就像磁鐵的南北兩端互斥，拿不到就是拿不到。但很奇怪的，當我決定要自己喪失老師資格離開學校的七月後，我沉默地回到乙級集訓的飲調補習班裡。每周除了學飲調、西餐與烘焙的時間外，每天我都會用半天的時間反覆記憶酒譜、演練流程，雖然我著實【已經考了兩次】都沒過，但，經驗值並沒有讓我比較吃香，因為今年是改版的第一次考試，酒譜有些微調整了、及格方式也有些微的調整，我是很想拿到第一個【乙】，以利我修補學分的速度，但空有信心卻沒把握。 一直到今年8月28日，在南英考場代表抽題二號考生抽出來C6之後(因為一號缺考)，我往後一桌桌推算又往前兩桌確認後，【老天:我是C4!】我心底深處的吶喊已經充滿了虛擬的禮堂，而且搖旗吶喊地繞場慶賀兩圈了，但現實中的我不動聲色地看著拿到我手上的黃色題卡上-【鹹狗-拉花愛心-B52-薑味莫西多-尼加斯-金色夢幻】這六道酒，我仔細又小心地回想他們的裝飾物、杯子、調製法以及注意事項，一直到裁判長跑完前置作業流程，然後大聲宣告:【大家都沒問題了厚~那麼，今天飲料調製乙級南英考場0828日場次的術科考試，正式開始】，錄音機想起了熟悉的一句話:【吧檯佈置時間15分鐘，考生請開始】...。 好吧~我是真的要昭告各位好友或不小心來逛看到的朋友，中秋連假的一個晚上，同樣是考生的高雄考區Helen在FB裡丟了三句話:【你成績出來了沒?我還沒出來!什麼時候可以查到呀?】我點開成績查詢的網頁，輸入了我的資料後，跑出【術科及格】，我揉了揉眼睛，在仔細看了每一欄的每一個字後，將頁面停留，到樓下拿了杯飲料...。
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| ( 心情隨筆｜校園筆記 ) |
