字體:小 中 大 | |
|
|
2015/01/03 15:20:11瀏覽250|回應0|推薦3 | |
套句蔡阿嘎的句型:【整個城市都是我的...】,然後這周我在星期四的第一節教室裡頭,原本要有90人的大教室,只有後四排坐了學生,前頭只剩下我、雅萍以及一個海青班的學生。單槍光束投射在白幕上,老師這時剛好站在光束前,鼻青臉腫的色塊在他的臉上彩繪著他一下子很誇張又很沉靜的臉...。 【整間教室都是學生滑手機、睡覺的靠杯場】這才是我想說的話...可是這不是對老師上課呆版無聊的控訴,而是對這班學生不懂這個老師是肚子裡有料的反譏,不過我其實也沒有資格這樣義憤填膺地為這位老師護航,因為當時我還是翩翩大學生時,的確我也跟這班學生一樣,覺得這個老師~well~總之就是會給他一桶汽油跟一根火材棒的對象。 【我錯了】是我內心深處最想跟這個老師說的話,我對他的崇敬有如滔滔江水滾滾不盡;如層層山脈連綿不絕。(這絕不是我是老師,所以才狗腿換個腦袋)。平心而論,我發現是【我懂了他...說的話】。 這一門課是觀光消費行為,我不太懂的是,明明C大研究所已經學過的東西,P大學部就是不認定,結果弄得我還要再聽一次結合觀光行銷、餐飲設施、服務品質、顧客滿意度等合而為一的觀光顯學綜合課程。結果我沒有買書,單單就我認知的消費行為來理解老師上課的內容,不聽則以,仔細一聽,發現...這竟然跟專一第五章相關,張老師雖然拿著教科書的PPT上課,但卻不會依循著教科書的內容說文解字,而是一再地拉開課本範疇,結合時事、生活經驗來廣談這門課。一下子飲調的香檳、一下子池上便當、一下子食品安全、一下子又回到姆指定律,總之,如果當時的我能夠了解大學與高中的層級,或許我就能夠很快地銜接如何教書。 再度返回學校的感覺很妙,看自己的老師上課再回想自己的上課,能反思很多東西。 |
|
( 心情隨筆|校園筆記 ) |