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| 2010/03/24 14:47:37瀏覽1129｜回應2｜推薦1 | |
| 兒子加入GEP（高才教育計畫）已經一個學段（term），一週假期過完，又是第二學段的開始。他還蠻適應的，雖然每天都有作業要做，一個星期至少有四天要留校（有兩天是因為他參加社團活動），他還是蠻快樂的，也喜歡他的新學習內容和環境。 第一週學校安排很多活動讓他們彼此認識及認識新環境等，第二週才正式上課。還記得每天接他放學時，他都會很興奮的告訴我學校發生的事，尤其是上課方式和以前不一樣，讓他很驚訝也很開心，科學課都在做實驗，英文課有小組討論活動，數學課以做練習然後檢討的教學方式進行，同學們大都很興奮有數學題目可以做，上課氣氛不一樣，有這麼多人喜歡數學！第三週開始社團活動後，他就越來越忙了，因為可自由支配的時間變少了（兩個下午再加上星期六上午在原來學校的BBGB社團），而作業的難度也和以前不一樣了，不再是十分鐘內可以完成的，還有不同科目的project要做，這讓我有點擔心他忙不過來。不過，事實證明我是多慮了，他適應得不錯，每天有九小時的睡眠，在比較忙的時候都還有八小時睡眠，只是沒辦法每天到樓下遊樂場玩了，所以變胖了。 整體而言，學習內容變豐富了，人格及道德教育也有受到重視，是我對高才教育（GEP）目前的了解。雖然已經有二十五年的歷史了，但新加坡社會對於GEP存在的必要性，始終有肯定與否定的意見並存，並未改變。以觀察兒子到目前為止的學習經驗，我自己是比較肯定高才教育存在的必要性。我並不覺得兒子是天才，我認為他只是一個快速學習者。前三年在主流的教育體系下，學校上課對他而言是很輕鬆的，考試也無須準備（華文習字例外），我看到的是一個很空閒的小孩，有很多時間玩電腦遊戲、看故事書，除了喜歡的數學會自己主動超越課程範圍去學習外，其他科目都是老師教多少就學多少，剩下的時間就是玩（畢竟玩是孩子的天性！），還有很多時候抱怨他很無聊。而在高才教育，上課的內容加深，不會一再重複（兒子最受不了的就是上一次課學會了，接下來整個星期都在反覆的練習和複習相同的內容），需要更多的思考，兒子就比較有興趣上課，不會說上課很無聊了！其實孩子有能力多學，學校教育也願意提供這樣的機會與環境，是很重要的！有一群學習興趣相近的同儕一起學習，學習是一件快樂的事！ |
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| ( 心情隨筆｜家庭親子 ) |
