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| 2008/03/31 14:52:08瀏覽2116｜回應2｜推薦26 | |
◎稚女成為槍手，在仍不知死亡為何的當下 那是窺探的眼睛？行為也許是，心態卻未然。 那一年，他十三歲，鶼鰈情深的父母，經常偷覷，互表情愛，肌膚相親的激烈和親暱悉數落入男孩眼中，拘謹的父親儘管諸多壓抑，不願為心所操控，但卻拗不過母親的率真，於是兩人情愛繾綣遍及居所每個角落…… 是因為目不識丁，才讓母親缺乏安全感，非得透過一次次歡愛才能感受自己的存在？確認位居法官高位、備受敬尊的父親的愛戀、渴慕，無法無她而能獨活？為此，經常性地喜怒不定、歇斯底里？ 母親不愛拘束、對於情感的表達十分原始，總是裸裎相見，無論是對大自然的喜愛還是對丈夫、兒子的關愛，然而可能忽略了女兒；那個僅七歲的小女孩，總是和男孩玩在一塊，甚至已經可以使用獵槍，準確打中練習的鐵罐標靶……而槍枝的氾濫、黑道橫行正是父親之所以成為法官的主因，希望可以讓鄉里遠離犯罪，然而，遠遠出乎他的預期，他的稚女卻成為槍手，在她仍不懂得死亡是什麼的當下…… 為了讓一雙兒女可以正常成長，父親央求自己的兄弟代為照養，自己入獄服刑。他與妹妹及長之後相依為命，自己成為一為心理醫生，聆聽病患的痛苦，他說，當病人陳述的當下，自己也漸漸跟著遺忘，病人遺忘的是受桎梏的苦痛，他遺忘的是深不見底的秘密、以及十三歲之後的苦苦壓抑以及照顧不定期崩潰的妹妹。  ◎當年凝視的雙眼彷彿再次交疊在此刻雙眼所見 他養魚，屋中一缸缸，安靜而整齊的小小海底世界，他說，自己已經可以分辨魚的喜樂，他把憤怒的魚聚集在同一個魚缸裡。是因為不想其他快樂的魚受影響？是因為潛意識知道，周圍人事物的對自身可能具有的毀滅性影響？ 收到神父寫來的一封信，提到他們當年的舊居要變賣，神父建議他應該買下……寥寥數語，卻將他帶回舊日時光，再次深戳他亟欲深埋的不見天日的秘密。他約見房屋仲介，重返自己自小成長的房子，穿梭其中，他再次看見父母親暱的身影，當年凝視的雙眼彷彿再次交疊在此刻雙眼所見……滯悶的感覺洶湧而至，教他幾乎喘不過氣、昏厥在地…… 愛上謎樣妹妹的裝置藝術家，為了更了解未婚妻，開始追溯她的過往，在她童年舊居找到兄妹兩人的合照、央求仲介代為拍攝每一處的景觀，最後還以合照為展覽主軸素材……企圖誘逼他解謎。 身為單身母親的房屋仲介，因為藝術家所求，進而追查屋主的背景，驚詫發現，最早擁有這間屋的是一位備受尊崇的法官因為弒殺妻子而入獄……當他與她相約看房子，在乍見的瞬間，她已然知悉，他就是當年那個稚子，是因為母性的愛憐使然、還是她敏銳地察覺到他的壓抑和苦楚？教她逐漸愛上了他？而他是否因為單親母親甜美的女兒，遙想家中如果不曾有過巨變，當年的妹妹是否如同這女孩一般，能夠活得如此幸福、甜蜜而快樂？而不是此刻仿若玻璃娃娃一般易碎？
◎沒有出口的生命 他去見獨居的父親。說著，這該是今生最後一次相見（我想著，這會不會也是他十三歲那年之後，第一次與父親見面？）；問著，難道從沒想過當年的決定是否正確？ 我忘記父親說了什麼，然而無論正確與否，父親為了保護兒女，當機立斷也只能如此處理。父親說，如果他曾留心兒女看見他和妻子之間的情感互動、能夠箝制母親的不安的情緒、歇斯底里，那麼或許他們便不會如此縱情放肆，也許悲劇就不會產生…… 父親小小的窩居，有一扇鐵窗，父親背對著坐在茶几上的他開窗的時候，那背影顯得如此寂寥，是否也意諭著這一生有形無形的囹圄……他離去的時候，父親隔著鐵窗看著他，那是否也意謂著父子間牢不可摧的藩籬，將兩人隔成兩個世界？ 我想起有位老師曾說過，關於生命中的悲劇，有些因為選擇不同方式面對而讓生命得以轉換成另一種形式，繼續延續甚至可以活得更為精彩燦爛，一如電影《擁抱艷陽天》，女主角最後發現自己愛戀的男子竟然是執行丈夫槍決的劊子手，但她因為他對自己深愛的而釋然，決心隱瞞自己知道事實的真相，讓兩人得以擁有一個新的人生、追求另一個可能的幸福；這是「有出口的生命」。而電影《鋼琴教師》則是一個「沒有出口的生命」，面對母親的控制慾、以及嚴厲的管教，扭曲了她的性情，不但以自殘發洩還無法正視真正的情愛關係，不斷地互相傷害…… 而《神秘旅行》的悲劇，無疑的是「沒有出口的生命」。 這樣的悲劇其實時有耳聞，然而導演以獨特的敘述手法、演員豐富且傳神的詮釋，讓人在觀看之際，一點一滴感受到難掩的沉重悲痛，隨著劇情遊走現實和過去，傷痛一層層掩蓋而上，看著那已然成長成男人的男孩，因為喜歡性而捨棄當神父的志願，卻苦苦壓抑著自己的需求、自己追求幸福的可能、背負著謊言、秘密以及照應妹妹的情緒…… 那樣的沉重，即便知道只是戲、即便知道不是虛構、對自己也僅僅是陌路人，為何仍深深感受到男子的悲痛？也許我也是那憤怒的魚，卻不想被關在同類的魚缸裡。 官方部落｜http://blog.sina.com.tw/cineplex/ 圖片出處｜http://www.slide.com/r/9ENxKzpV2T8jIwLkR_4oWS8fO4_ozn3f
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| ( 創作｜散文 ) |
