不要放手喔！（DON’T LET GO!）

文／珍妮．威利斯（Jeanne Willis）

圖／湯尼．羅斯（Tony Ross）

譯／林芳萍

原文出版日期／2002年

中文出版日期／2005年9月

上人文化事業（股）公司出版

　　「拜託啦，爸爸，教我騎車好不好？我學會以後，就可以自己從家裡騎去找你了。我真的好想學喔……可是媽媽都沒空教我。」

　　《不要放手喔！》不管是故事寫法，還是插圖都有點特別。

　　它是以小女孩打電話請父親教她騎腳踏車展開故事的。

　　接下來全是以女兒和父親的對話來鋪陳故事，這是令我覺得特別的第一個部份。

　　第二個部份是我是看了李紫蓉寫的賞析才注意到圖畫中的兩個角色所代表的意義。

　　第一個跨頁由左、右兩張單獨的圖畫組成，左圖是小女孩正在打電話給父親，右圖是小女孩在窗外偷窺母親忙碌的工作，文字敘述是「可是媽媽都沒空教我」。請把注意力放在左圖，可以看到母親正在縫娃銈，身後的廚房有東西在煮，工作桌上坐了一隻貓。

　　這隻貓在第二個跨頁圖左頁圖畫裡，看著小女孩試著騎腳踏車。

　　到了第三個跨頁圖，父親出現了，而他的身後則跟了一隻狗。

　　第四個跨頁圖，畫中父女倆身後的大樹，貓坐在樹上觀察，狗則坐在樹下守護。

　　接下來的圖畫，貓和狗也都不時跟在小女孩身邊。這代表什麼？牠們是小女孩的寵物嗎？

　　李紫蓉在賞析裡說：「正如插畫家湯尼．羅斯在圖中所表現的，蘇菲在家裡的那隻貓代表著母親的愛，那隻貓陪著她在院子裡練習。而跟在爸爸身後的那隻狗則是代表著爸爸的愛，在蘇菲練習騎腳踏車的過程中，狗兒和貓咪都一直在一旁守候關愛著蘇菲。正如最後一個畫頁所呈現出來的景象：在蘇菲心中，父母永遠都是這樣攜手並肩關愛著她。」

　　也就是說，儘管父母有時會因為工作或其他緣故無法陪在蘇菲身邊，但他們對她的愛和關注並不因此而減少絲毫。

另外，可以從主角的對話中，發現蘇菲的父母是分開住的。儘管父母不住在一起，但蘇菲仍能得到父母雙方對她的關愛。

本書還有一個重點，如書名所標示的，蘇菲在學騎腳車的過程裡會害怕，希望父親扶著腳踏車，直到她確定自己沒問題了，才請求父親放手。其他事也一樣，孩子在成長的過程中，難免會有害怕的時候，會希望父母陪在身邊協助度過艱關，等他準備好才放開。到時候父母若還不放手，恐怕會被嫌煩吧。

由此可見，父母必須懂得放手的藝術。何時應該扶著腳踏車，何時應該放開手讓孩子自己騎，考驗著父母的智慧。

不過，當父母的，看著孩子漸漸成熟，可以獨當一面時，心裡難免五味雜陳。正如《不要放手喔！》裡頭的父親的心情：「我到今天才知道，學會放手真不是件容易的事。其實我也很害怕──怕你現在一離開，就再也不會回到我的身邊來。」

這時候，如果兒女如蘇菲體貼地安慰，那就是最幸福的事了。

「爸爸，我會在旁邊陪你──一直到你說可以，我才會放開我的手。抱緊囉，我愛你，我會和你在一起……好嗎？」

　　是不是很貼心，很感人呢？