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| 2017/02/26 08:06:55瀏覽1147｜回應0｜推薦9 | |
桃園高中 阿得老師 家長道歉，看似很微不足道的小事，卻顯現出家長「心態」的大事，尤其是在台灣，更該是大書特書的大事，因為，教書近２７年，我幾乎沒有聽過類似情況的家長會道歉的。
正是！家長心態，才是重點，天經地義，講理的家長，心態多會是理性而易於溝通的。可惜在台灣，指責謾罵的家長永遠會是佔多數的！(或是說，我們比較聽不到家長直接打電話來讚美吧！)
當老師的養成過程是全面的，有師資專業的培育，也有自我的要求精進，更有經驗的傳承和累積，而，有沒有養「自己」的小孩，和會不會教「別人」的小孩，絕對是兩回事；也就是，絕不該以「沒有小孩」來質疑老師的專業能力。
但，在我年輕的教書歲月裡，家長質疑你「沒有小孩」這件事，可就不止一次的發生過！
其實，還有另外一個重點，遇到這種質疑或指責，我們的老師能否自信地據理力爭呢？老師的主管能否支持地據理力爭呢？甚至，我們的社會氛圍，支持這樣的據理力爭嗎？
現狀是：我們的氣氛，早已把教育搞得像賤賣知識的服務業，一再地縱容理盲家長的謾罵，更縱容亂爆料的文化，常常一竿子就打翻一條船，老師據理力爭的力道，微弱到不能再微弱啊！
德國的老師遇到這樣的指責，我們要非常佩服他們的主管，毫不猶豫地幫老師據理力爭；我們更要佩服他們的家長，是非觀是不受情緒影響的，願意虛心道歉。我想，在這樣的環境下，老師的專業和尊重，是受到很大的保護。
道歉，不分家長老師，也不分大人小孩，只要是一方有道理，一方有虧欠，即可為之，願意道歉代表願意虛心，放下自以為是，是極度尊重人性的高尚行為。
我們就欠缺這種常說、願意說「對不起」的文化，一種我們還做不到、很進步的文化。
註：圖片取自網路，道歉的重要和時間點的掌握，這次韓國總統做了很好的示範。
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