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| 2017/06/22 08:57:55瀏覽2471｜回應1｜推薦7 | |
桃園高中 阿得老師
何止是大學的畢業典禮吵，高中生的聽講秩序也是每況愈下......。
前陣子李家同教授到金門大學的畢業典禮致辭，因為台下的家長和學生的任意走動，引起了李教授的不滿，當場開罵了起來。當然，鄉民們正反意見都有，罵聲還多很多，不管如何，我們的現況是學生越來越吵，根本無分大小學生，這是不爭的事實！
幾天前上某高一班的生涯規劃課，制止一個男同學在滑手機，結果很意外的是這個孩子一直瞪我，很不爽的衝了一句：管那麼多幹嘛！還好，後來這個孩子有跟我道歉，也說明是因為有些老師不管(或管不了？)，而導致自己有此壞習慣。
我服務的學校是純升學的優質高中，學生素質普遍是非常不錯的，但這種上課的吵鬧、滑手機也是越來越常見，我只能說，歷年來，我們的教育措施，管制是越來越少，但，討好卻是越來越多！
我們管制學生的狀況如果用一句話來形容，那就是：節節敗退！啊如果用一句話來形容討好呢？那就是：得寸進尺。
管制也好，討好也罷，時代所趨，我覺得該檢討就要檢討，但重點應該放在：為何管制？為何鬆綁？為何討好？背後的目的是什麼？核心的想法又是什麼？清楚表達了嗎？
做過幾年行政，喜歡利用週會時間辦大型演講活動，我的認知是：這可以促成更多知識吸收的機會，也讓學生培養聽講的習慣。但，我也常常遇到有教職同仁勸我，幹嘛做這種吃力不討好的講座呢？學生又不愛聽、吵死了！
所以，為了怕吵，學校就儘量不辦大型演講？！長此以往，學生當然沒耐心在集會時安靜聽講，滑手機還算客氣，台上講得不好，學生沒直接嗆你就不錯啦！
我們應該明瞭，學生是可以教育的，包括聽講的基本態度。
其實，不管是刻意或過度討好學生，這也清楚表示：我們環境和主事者，都缺乏規則建立的能力，該聽講就是要要求啊！學習、就業、人生的諸多過程，多得是這種要乖乖聽話的時候，譬如告別式時，你可以不爽就走來走去嗎？孩子的耐心不是應該從小就培養嗎？
現在的孩子最缺乏耐性，什麼需求都想要立即的滿足，所以，校園內上課滑手機，下課穿拖鞋，穿著便服，爬牆翹課，頂撞師長，你儂我儂......，都只是延伸出來的現象罷了！
不過，我也不覺得要學生順服乖巧才是對的，不乖，有時也是爭取權益和獨立思考的過程。但我們實在不該沒有清楚的規則，政客一味討好選民，老師一味討好學生，於是大家只會越來越自私自利，這，才是莫名討好需面對的大問題！
建立規則吧！該說明要說明，該要求更是要堅守，這才是真正的教育；只會鬆綁、放任、討好，最後遭致後果的，一定是這個社會一起承擔，大家的共業啊！
註：圖片錄自網頁，教師節學生奉茶的畫面，怎麼看都只是一種行禮如儀，真正的教學現場裡，恐怕更多是老師在討好學生吧！
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