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| 2021/02/04 07:00:00瀏覽809｜回應0｜推薦27 | |
從優秀老師得獎说起 在報上得知馬儷玲老師獲得網上優秀教學獎的消息，在心底默默地為她點讚。談不上認識馬儷玲老師，只是在2020年網上「國際詩歌朗讀會」的視頻裏，見到當主持人的她。 說得一口標準國語，年輕漂亮落落大方，主持親切到位，對當晚有些參賽學生網絡不夠順暢，她都充滿耐心、愛心及鼓勵。這麽優秀的主持人，我當時就心生歡喜。有這麽好的老師，難怪國內學生的水準都很高，會這麽想是當晚比賽的大多數學生都來自菲律賓和國內。 後來與文友聊天時，才知曉原來馬麗玲老師不是國內的老師，而是菲律賓中正學校的華文老師。當時我還不信，趕緊去查之前朗誦會主持人的資料，才發現她真是中正學校的老師，這讓我很是驚訝，原來咱們華校有這麼好的年輕老師，難怪朗誦比賽時，中正和僑中出了好幾位優秀學生。 師質好更有奉獻培育小苗的精神，才能教出狀元學生。看到現在得獎的學生都有標上輔導老師的大名，也一同發給獎金。這一點值得點贊，是該連指導老師也一並給予鼓勵嘉獎。 是該抹掉我心底深處某塊不好的記憶體，大概十年前，信心滿滿初踏講臺執教的我，本計劃要把余下的下半生用來當老師。當時教小學五年級，搭檔是個教了一輩子书的老手，卻對我處處刁難。她那雕蟲小技對我來說起不了啥作用，她甚至連接下去要教哪一章課文都不讓我知道。 這就根本無法備課，說實在我有自信能信手拿起菲律賓小學五年級的華語課本當場來发挥，但很不理解一所名校，竟然容許這樣的老师在教學裏為所欲為、橫行霸道。 幾年後有位舊同事來電，言及：「老手走了，妳可以再來教了。」「我可不是因為那個人才沒繼續教，不教的原因之一，是对這種無力的管理層没啥好留恋的」。 或許是這件久遠的事根深蒂固在我腦海裏，影響了我。相信現在華校裏，定有很多默默耕耘奉獻如馬儷玲老師的老師們。 |
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| ( 創作｜散文 ) |
